有阅读练习题吗?语文的,最好是散文或记叙文的,别太幼稚了,初中的,我急用,快!答案也要!

如题所述

低头与昂首

①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻之时候,一位老前辈请他到一座低矮之小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”之一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧!可这是你今天最大之收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”

②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈之教导,把谦虚列为他一生之生活准则。

③要取得成功,首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂之曲子,起首往往是低调之。低头,既是正确认识自己,也是对他人之一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人。你瞧不起别人,人家干嘛要瞧得起你呢?因此,你再优秀,再有名,也没有人愿意与你合作。

④当然,低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水,越流越低。一支曲子,越唱越低,就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确之。有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长之队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光。主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来之人都落选了,他们是低头之人。后来有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,说:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样之速度,同样之力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。”出人意料之是,这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂首被录用,这是不是矛盾之呢?

⑥不,其实为人处世真正之法则是把自己摆在一个恰当之位置上:在摆放自己处之位置时,我们应该是富兰克林;而在摆放我们自己心之位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。

22.概括本文之中心论点。(2分)

23.第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用? (3分)

24.文中之年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了,你认为原因是什么?(2分)

25.结合全文内容,说说应该怎样把握“低头”之尺度和“昂首”之尺度。(2分)

26.文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱之韩信,称道曲意逢迎、讨好夫差之勾践,认为正是当初他们肯“低头”,才让韩信日后有机会成为三军统帅,让勾践最终有机会吞并吴国。对此你是怎样认识之?谈谈你之观点和理由。(3分)
22.(2分)我们应该低头处世,昂首做人。

23.(3分)比喻论证 生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头之道理。

24。(2分)他没有为了一时利益而放弃尊严和人格。

25.(2分)谦虚但不能放弃尊严 自尊但不能看低别人
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