1、随意注意
例如，战国时期，纵横家苏秦一开始用连横之策游说于秦惠王，没有被采纳。他便回家继续发奋，当他读书读得非常乏困的时候，就用锥子刺自己的大腿，继续苦读。
又例如，西汉时的孙敬为了读书，将自己的头发吊在屋梁上，防止打瞌睡，经过努力，后来成了一个有学问的人。这就是人们常常说的悬梁刺股的故事。
随意注意又叫作有意注意。随意注意是只有人类才有的心理现象，受意识的控制，由第二信号系统即语言的支配调节的。
2、不随意注意
例如，学生在教室里听课，突然从外面进来一个人，这时学生就会中断听讲，不由自主地去注意进来的人，这就是不随意注意。
不随意注意又叫作无意注意，不由意识控制，它是人们自然而然地对那些强烈的、新颖的和感兴趣的事物所表现的意识指向和集中。
3、随意后注意
例如，初学文言文时，你可能对“之乎者也”这一套不感兴趣，只是为了完成学习任务，这时候的注意是有意注意。
以后，当你对文言文的基础掌握之后，对文言文本身产生了兴趣，凭兴趣可以自然而然地将注意力集中到学习上，这时候的学习就是有意后注意了。
随意后注意也叫有意后注意，是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。
扩展资料：
注意是心理学中研究最热门的题目之一。 在与人类意识有关的许多认知过程（决策、记忆、情绪等）中，注意被认为是最具体的，由于它与知觉的关系非常密切。同样，它也是其他认知的入门。
但是必须明确，注意是伴随心理过程的心理现象，但不属于心理过程。
注意是一个心理学概念，属于认知过程的一部分，是一种导致局部刺激的意识水平提高的知觉的选择性的集中。例如侧耳倾听某人的说话，而忽略房间内其他人的交谈；或者在驾驶汽车时接听手机。
参考资料：随意后注意-百度百科
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