评价优点
1、性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通
2、性格开朗,思想正直,诚信,稳重。工作认真踏实,责任心强,善于独立思考,分析问题,解决问题。有强烈的集体荣誉感,较强的社会适应能力,良好的团队精神。能够吃苦耐劳,愿意尝试各种挑战。
评价缺点
1、办事比较死板,有时容易和人较真。
2、什么知识或专业都想学,什么也没学精。
扩展资料
学生评价不仅包括教育者对学生的评价也包括学生的自我评价。实践证明,任何评价如果没有被评价者的积极参与,就很难达到预期目的。当代教育评价已不把被评价者作为被动的客体,而是把他们视为参与评价的主体,采取各种途径和方法,使之积极参与评价过程。
他评和自评的结合,不仅可以增加评价结构的客观性和科学性,还可以帮助学生提高自我评价能力,培养学生自主适应社会发展需求的自我调控能力,所以,培养学生的自我评价能力本身就是促进学生身心发展的一项重要措施。