小学大循环是什么意思？

Question

如题所述

Answer 1

小学中大循环是指小学一年级到六年级的完整学科循环教育课程，班主任或各科任课老师从小学一年级新生入学到六年级毕业，除特殊情况外，基本上不更换老师。

小周期是指将各年级分为两个循环阶段，从一年级到三年级，从四年级到六年级。也就是说，班主任或各科教师分阶段教，分别教1 ~ 3年级或4 ~ 6年级。

也就是说，在小循环中，一位教师教低年级就永远教低年级，教高年级就永远教高年级。那么小学6年，班主任和各科任课老师到底是大循环好还是小循环好呢？仁者见仁智者见智。  

大循环的好处是，教师、家长、学生之间很熟悉，所以不需要中途再适应，学生的情绪稳定，有助于联系家庭学校。老师很清楚每个学生的脾气性格、优缺点，有助于老师更好地掌握孩子，有助于学生个性的培养。大循环班主任从一年级到六年级可以充分调动教师的积极性，教师的责任感会更强。

大循环的缺点是，在小学6年里，所有的孩子都在持续成长。但是给老师的印象可能比较稳定。特别是淘气的学生给老师的坏印象已经根深蒂固。

不太会表达的孩子们想改变老师心中的印象是很难的。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)这样一来，学生会在教师眼里就变成了定性，教师认为好学生永远是好学生、坏学生、坏学生，不利于促进学生的全面发展。大循环对教师团队的优化组合也不利，对学生适应性的培养也非常不利。

小循环的优点是小循环教育弥补了大循环教育的缺点，学生在小学学习过程中遇到多名教师，从不同的老师那里学到不同的知识，

看出不同老师的人格魅力。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)小周期也能让教师更加专注于自己的教育领域，更能体现出“术业有专攻”。