学者有四失文言文原文及翻译如下：
【原文】：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
【翻译】：学生有四种过失，当老师的一定要知道。人们的学习，有的错在贪多，有的错在求少，有的错在认为知识太简单，有的错在学知识半途而废。这四种过失产生的原因，心理状态是不同的。知道了他们的心理状态，这样以后才能补救他们的过失。教育的目的，就在于发扬他们的长处，并且补救他们的过失。
【注释】
①失：过失。②或：有的。③失则多：失在贪多。失：错在。④易：简单。⑤止：遇到困难就停止不前。⑥心之莫同也：心理各有不同。⑦救：补救。⑧长：用作动词，发扬(他们的长处)。⑨善：长处。⑩而：连词，表而且。⑪者：······的人。
文言文是指汉语中的古代文学语言，是中国古代文化和思想的重要表现形式之一。它广泛存在于中国累积的传统文献、诸子百家的著作、史书、典籍、经典等各类文学作品中，包括诗歌、散文、小说、和文等。
学习文言文对于理解中国传统文化和思想具有重要的意义。在文言文中，经常出现很多历史人物、事件和文化价值观念，是了解中国传统文化和思想的重要窗口，也是跨越时空的文化交流的重要媒介。通过学习文言文，可以提高语言表达能力，培养独立思考的能力和分析问题的能力，使学生在现代汉语的阅读和写作能力方面得到更好的提高，更好地适应社会环境的需要。
文言文的语言特点
1、文言文的语法较为复杂，句式常采用平行对偶、对仗和排比等修辞手法，语言流畅且韵律优美。
2、文言文中的词汇往往古雅、典雅，且含义丰富，需要通过阅读大量的古代文献才能获得相对充分的理解。
3、文言文的语言结构以单字、词、术语为基础，较少采用短语和简单句式，需要有充分的语言基础和长时间的学习训练才能掌握。