1、树枝随风摇摆着它的头发,像摇着小姑娘的头发。
2、小鹿像怀揣着心事一样不安地溪边走来走去。
3、小雨滴落到了雨伞上,像正在滑冰呢!
4、牡丹花瓣繁密,迎风摇曳,像垂手舞演员不停地摇动身上的佩玉。
5、水中的鱼儿三五成群,追逐嬉戏,像顽皮的孩童。
6、森林里的树木像一排排站着的卫兵。
7、天空下着大雨,像孩子在哭泣。
8、樟树笔直地挺立在街道两旁,像是英勇的卫兵,守卫我们美丽的城市。
用法:把人以外的物当成人来写,使之具有人格化特征。
种类:
①把非生物拟人化。
②把生物拟人化。
③把抽象定义拟人化。
作用:
①可以使情景交融。
②可以更好地烘托气氛,抒发感情。
③使所描写的事物具有人的言行和思想感情,更生动逼真。
1、秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。来时,她或许会带了一袭秋风,雨中透着丰收的喜悦,偷偷的躲在云中,任由雨水滴到人间,看着大地喜悦的接受雨水的滋润。
2、桃花开了,在风中摇摆着她的笑靥,像在向人们展示她的妩媚。
3、冬天像一个巧匠,雕刻出最美丽的冰花。
4、花儿像一个小姑娘随风舞蹈。
5、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
6、那点薄雪像忽然害了羞,微微露出点粉色。
7、春天就像健康的老人,另人回味。
8、春天就像活泼的儿童,憧憬渴望。
9、春天就像健壮的青年,充满朝气。
10、月亮像一个害羞的小姑娘。
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