教育学原理名词解释

Question

如题所述

Answer 1

教育学原理名词解释如下：

1、教育学：是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的学科。教育：是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。

2、学校教育制度：简称”学制“，它是一个国家各级各类学校的系统，决定着各级各类学校的性质任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

3、非形式化教育：是指与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者和受教育者。形式化教育：是指有相对稳定的教育者、受教育者和教育场所与设备，以及有相对规范化教育内容的教育。制度化教育：是指已经形成学校教育制度，学制是这种教育的典型表征。

4、义务教育：是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。终身教育：是人们充分地开发和利用各种各样的教育资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的总和。

教育学的起源

1、神话起源说：是人类关于教育起源的最古老的学说，它认为教育是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这种观点是根本错误的，是非科学的。

2、生物起源说：认为教育活动不仅存在于人类社会中，动物界也存在教育。人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动乃是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。教育的产生完全来自于动物本能，是种族发展的本能需要。

3、心理起源说：从心理学的角度去解释教育起源这一问题，认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人生活的无意识模仿。教育是以人为对象的，人是有心理活动，所以有其合理的一面。心理起源说将教育的起源归于人类本能，认为教育是人类社会才有的活动。