《沧海日出》作者峻青按着日出前，日出时，日出后的顺序写的描写了在北戴河东山鹰角亭上看日出的壮美景观。
《沧海日出》未收入到新科教版五年级下册语文的一篇课文，这篇课文描写了沧海日出的壮观雄伟。
“沧海”即大海，题目将大海和日出这两种极具观赏价值的景致联系起来，使人顿生美感。大海的浩淼和日出的壮丽相融相衬，历来为文人墨客着意描画，名家笔下关于海上日出的文章也不在少数，而作家竣青的这篇文章独具细腻和壮美的特色。
扩展资料：
《沧海日出》本课是一篇借物抒情的文章，作者以在北戴河东山鹿角亭上观看日出的情景，写出了日出的柔美景色，表达了大海的壮观和美丽。
从课文的内容中可以看出，作者是在黎明时分去看日出，"四点钟还不到"、"天还很黑""晓星残月""雨后黎明"等词语都可以说明时间是在黎明。从"四点钟还不到，我就爬起身来"可以体会作者由于急于看日出而很早便起床的急切心情。
课文的第三自然段描绘的是日出前美丽景色。作者描述了天空中的残云、晨星、霞光以及被霞光映照的大海。 面对这美丽的画面，让作者感到了一种柔和明快的美。
第五自然段这唯一的一句话，是作者面对日出奇景深感美丽壮观，从而发自内心的由衷感叹和赞美。
课文的第六、七自然段描绘的是日出后的美丽画面，作者描述了山峰、树木、庙宇、楼房等静态景物和动态景物炊烟、晨雾。
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