不属于，全日制大专（quán rì zhì dà zhuān）是一种全天候教学体制的大学。是通过国家统一组织的每年6月（原为7月）的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。而五年一贯制不用参加高考即可就读，虽然同是国家承认的大专学历，但五年一贯制并不属于全日制大专，
全日制大专包括普通高校、民办院校（有统招资格）、军事院校、艺术院校、成人教育都包括在内。学生入学约两个月之后在高等教育网上能够查到学籍，如果不能查到学籍就不是普通高校全日制的学生。
五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等职业学校学习，进行一贯制的培养。
学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制专科学历，修业年限注明“五年一贯制”字样，与三年制专科基本无异。
五年制大专和全日制大专区别
一、性质不同
1、五年制大专性质：初中毕业生上大学的最快途径、我国高等职业教育重要组成部分。即前3年为普通中等职业教育阶段；后2年为普通高等职业教育阶段。
2、全日制大专性质：通过国家统一组织的每年6月（原为7月）的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。
二、特点不同
1、五年制大专特点：它将中等职业教育和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。
从整体上设计学生的知识结构、能力结构和素质结构，统筹安排中等职业教育和高等职业教育的课程体系。大学五年，既保证了高职教育的文化素质要求，又符合国际上培养同类高职人才3年以上的要求。
2、全日制大专特点：毕业的时候毕业证、学位证是国家教育部认可的，学习期间必须转档案，一般还需转户口关系等。简单说就是高考统招的大专。
三、就业优势不同
1、五年制大专就业优势：毕业生供不应求。根据用人单位的评价，五年制高职毕业生“实践能力强于普通本科生，知识结构优于普通中职生”。被称为“中职大学生”，就业形势良好。
2、全日制大专就业优势：专科生学历高于高中生，同时也属于具有一定专业技能和实践经验的大学生。在一般就业的基础上，更容易找到合适的就业岗位，这比大学生的就业机会要好。但是，如果在工作之后不继续深造，上升空间相对于高学历的不占优势。
选择五年制大专的注意事项：
五年制大专这一独特的教学模式，各位学生及学生家长在选择学校及专业方面应多方面考虑，争取帮孩子选择一个前景广阔的未来。
还有社会上的职业学校很多，有的是打着其它高校的名称到处招骗学生，有的学校实际上就是培训学校而已，职业学校的质量参差不齐，也需要家长和学生在择校时仔细辨别，从各方面考虑。
以上内容参考 百度百科-五年一贯制
五年制大专属于普通全日制学历。
五年制大专可以让初中生直接进入大学学习，避开了高中和考大学的难度。学生毕业后同样享受普通高校毕业生的全部待遇，还可以通过在五年制大专学习期间掌握一门自己的专业技能。
五年制大专毕业学生还能获得正规的大专毕业证书，获取国家承认学历，为毕业生以后的事业发展打下坚实的基础，从而在竞争激烈的社会中提高自身竞争力。
五年制大专”教育并不是放弃了高中课程，而是采用了科学的方法安排课程，确保了学生学习的有效性和连续性，从而提高学生的学习积极性，提升学习质量。
五年制大专与传统教育的相比节约了整整2年的时间，学生可以节省高中复习的那一年以及大学找工作的最后一年时间。
教学管理：
1、前三年在中职学校实施的专业教学计划由中职学校按上述原则与高职学校相关专业分院协商制定，并报所在职院教务处审批备案（一式三份）。正式稿完成时间为学生在校后的第一学期初。
2、后两年的专业教学计划由职院专业所在分院负责编制，并报教务处组织审批后实施。正式稿完成时间为第六学期的上半学期。
3、专业教学计划制定后需严格按计划执行，要编制课程教学大纲（或课程标准），并在专业2年级时报送所在职院教务处备案。
4、第三学年高职课程的期未考试试卷原则采用职院的试卷库，其中计算机基础采用统一的考试软件进行上机考试。具体的教务工作由中职校组织实施。
以上内容参考：百度百科——五年制高职（五年制大专）
本回答被网友采纳五年制大专属于专科学历类别。五年制高职，主要由高等职业技术学校承办，也称五年制大专，是初中毕业生上大学的最快途径、我国高等教育重要组成部分。即前3年为中等职业教育阶段；后2年为高等职业教育阶段。
毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制专科毕业证书。
根据国家政策，五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助，并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般推荐就业，俗称包分配制度。
五年制高职在完成中等职业教育的基础上培养出一批具有大学文化，又有较强专业技能的高级技术人才，其知识的传授是以够用为度、实用为本。
五年制高职的特点和优势
五年制高职的特点和优势在于，它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。
它整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排中高等职业教育的课程体系，在五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。
在专业设置上，它以经济与社会需求为导向，设置了支柱产业和高新技术应用、机电一体化、精密模具制造、电子商务、汽车营销与售后服务及旅游管理等，充分体现适用、新兴、现代、复合等特征，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。毕业生供不应求。
用人单位评价，五年制高职毕业生“动手能力比本科生强，知识结构比中职生优”，被称为“中职大学生”，就业形势很好。
本回答被网友采纳五年制大专可以让初中生直接进入大学学习，避开了高中和考大学的难度。学生毕业后同样享受普通高校毕业生的全部待遇，还可以通过在五年制大专学习期间掌握一门自己的专业技能。五年制大专毕业学生还能获得正规的大专毕业证书，获取国家承认学历，为毕业生以后的事业发展打下坚实的基础，从而在竞争激烈的社会中提高自身竞争力。
五年制大专”教育并不是放弃了高中课程，而是采用了科学的方法安排课程，确保了学生学习的有效性和连续性，从而提高学生的学习积极性，提升学习质量。五年制大专与传统教育的相比节约了整整2年的时间，学生可以节省高中复习的那一年以及大学找工作的最后一年时间。
年一贯制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式。
五年毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认、普通高等学校统招的大学专科文凭。
需要时应届初三毕业生才可以被录取，毕业后获得大学专科学历正式，所以属于普通全日制。