秋天的雨还把什么颜色给了谁呢请仿照文中的句子写一句话

如题所述

1、秋天的雨还把红色给了苹果。

2、秋天的雨还把黄色给了麦田。

3、秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。

4、秋天的雨还把白色给了如云朵朵的棉桃。

仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式,再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用,格式是很严格的,用词不能多也不能少,就和对对联一样,一个地方几个字就是几个字。仿写的时候同时还要注意事物的特点,把事物的特点展现出来,句子内容才不空洞。

扩展资料:

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。

解答这类题要注意以下几点:

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。

2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  推荐于2017-12-16
秋天的雨还把什么颜色给了谁呢请仿照文中的句子写一句话
1、秋天的雨还把红色给了苹果。
2、秋天的雨还把黄色给了麦田。
3、秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。
4、秋天的雨还把白色给了如云朵朵的棉桃。本回答被网友采纳
第2个回答  2019-09-19
秋天的雨把粉色给了犀牛花,犀牛花像一朵朵小喇叭。吹啊吹吹来了秋天的香气。
第3个回答  推荐于2019-05-29
秋天的雨,还把紫色给了葡萄,一颗颗葡萄就像晶莹剔透的珍珠,滚啊滚啊,带来了秋天的甜蜜。
第4个回答  2020-09-21
在第六课《秋天的雨》课后有道这样的题,要求想像一下,根据第二自然段秋天的雨把黄色送给银杏树,把红色给了枫树等等,让孩子们再写写还能给谁什么颜色,然后写一些优美的句子和片段。下面我们就展开自己的想像,让想像插上翅膀,尽可能神出鬼没地飞翔。

在这里还是先把原句子学习一下,以便我们能仿得更像。

“它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”

我们先来分析一下,在大致明白作者的思路以后,写起来就有了思考的方向,有了可套用的方法。

秋雨是自然是句子的主语,这不容考虑;银杏树的叶子到了秋天就变黄了,就像枫树叶子变红一样,是一种自然的过程,所以课文中才说把黄色给了银杏树,我们在举例的时候,要和真实情景联系起来,而不是随意编造的。

然后接下来就是一种创造的关联作用了,什么呢?文中说银杏叶子像小扇子,这没有错,形象是这样。但紧接着,继续借用扇子这个话题,利用扇子扇风这层意思,创造出了银杏叶子扇走了炎热,扇来了秋天的凉爽这样原本不相干,但经过这样叙述又觉得有了关系似的。

这就手法很巧妙,写出来之后让人感觉耳目一新,特别吸引人,就像吃了美食一样,一下抓住了人的胃口,恐怕这也是仿写最难的地方。

我们先来看一个例子:

秋天的雨把红色送给了小朋友,小朋友的脸红的像一个个大苹果,笑哪笑哪,笑出了秋的丰收,笑出了幸福新生活。

同学们看这句话,不仅完全符合原文的结构,而且意思和韵味也有了升华,从物转到了人,从一般的景转到了人生的意义,是不是觉得很棒呢!

不过,孩子们可以简单地写写,秋天的雨把什么颜色送给了什么,然后稍稍把内容再向前推进一层就可以。比如下面这样写:

秋天的雨把蓝色给了天空,蓝天就像被洗过一样,蓝得更加发亮,蓝得更加悠远,蓝成了迷人的秋高气爽。

这样写,我们只是完成了把颜色给谁这样一个要求,如果更严格要求,还没有达到课文句子后面那种巧妙。下面我们试着再把上面的句子精加工一下。

秋天的雨把蓝色送给了天空,蓝天就像一块块巨大的积木,拼哪拼哪,拼出了一个秋高气爽。

这样写就达到了和原文一样的结构和意思,是不是很相像呢。下面我们再写几句。

秋天的雨把白色送给了云朵,白云就像海里的一朵朵浪花,织哪织哪,织出了满天云锦。

秋天的雨把绿色给了湖水,湖水像一颗颗闪动的玛瑙,闪哪闪哪,闪成了碧波荡漾,波光粼粼的秋水。

下面,我们再深加工一下,把颜色从事物身上转移到人物的身上,看看是什么效果。

秋天的雨把鲜艳送给了小朋友,小朋友都穿起了秋装,五颜六色,多姿多彩,像一枝枝美丽的花朵,开哪开哪,秋天的校园开成了灿烂的花园。
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