消化过去的经验，学会运用普通语言进行自我表达和自我启发，这是初中生整体面貌。
学生的成长伴随着自我定位的不明以及认知外物的阻碍，通常糊涂的学生总是保持着两者都有的状态过活，因为他们的世界仅仅局限在学校、教科书以及自己课余时间少量的兴奋水平所激发的灵感。
1.强调自尊，不会自我批评而善于自我安慰，这一点不仅仅体现在话语中，也体现活动中，做自己喜欢的事，没有喜欢的则不会自己创造，认知水平空空荡荡，所以在遇到知音会欣喜若狂，这种特征的人的性格像
蹦极一样。
2.强调超越，这种学生一般认知比较先进，在家庭里有自主意识。如果这种自主意识是被压抑过的，他则很难发挥的出自己的实力，整日陷入自我的追讨和矛盾中；如果这种意识得到了扶持，他就获得了真正批判能力，但是因为他强调的是超越，所以会有一定的野心。
3.强调自由，这种学生总是秉着快乐至上或者简单就好的信仰生活，他们很随性，懂得尊重，也会体贴他人；但是也会有两种极端情况，有的是特别执着于苦难，特别富有同情心，有的则是向我而生天生丽质自不弃变得外冷
内热。