大学课堂满是低头族是一种普遍现象，现在随着手机等智能设备的兴起。大家就会在课堂上玩手机，看小说，打游戏；其实这造成的结果就是，老师在上面上课，下面的学生低头玩手机；那么，如何引导大学生去认真听课呢？
1.加强对学生手机管理
这是从源头上解决低头族的最好办法，相信很多大学都出台了相关的规定，上课的时候直接把手机提交上去或者对于查看手机出台一系列的措施。但是，大学课堂毕竟是轻松，自由的，没有那么多限制条件。不信初中高中，还会没收手机等。严格的管理制度是已经问题的有效方法；
2.加强课堂上的互动，增加知识的趣味性
现在的大学生课堂，老师按照自己的想法上课，很多的时候都是按照书本上的去教学，没有很多鲜明的特色。导致很多的大学生对某些课程产生不了兴趣，尤其是一些选修课的时候，那更是重灾区。基本都是低头玩手机，要嘛打游戏，要嘛看小说；课堂之上可以多增加互动，加强与学生之间的交流；这是很有必要的，也是提高学生积极性的一个方面；这是很多大学老师需要去深入研究的一个问题；
3.疏导为主
所谓疏导，就如同李冰治水，既然围追堵截等措施还是起不到很大的作用下，何不让学生在手机上面学习与互动呢？直接将相关的课程放在网络上面，有试题有签到，每一次上课用手机打卡，强制性的必须在线听课呢？这样也可以让学生学习到相关的知识，趣味性也会增强；但是对软件的相关要求等会比较高.
总之，现在的学生或者是毕业之后的上班族，很多都是低头族，不仅带来安全隐患，其实也减少了与身边人之间的沟通和交流；大学生应该将更多注意力和精力放在学习之上，毕竟手机只是作为一般的通讯工具。
现在不仅大学生是低头族，小到幼儿，大到老翁，几乎每个人都抱着个手机不放。好像真的有很多事要忙，但是仔细观察会发现，大家都是在玩游戏、看视频、聊天、看电子书、购物等。真正用手机来学习的、提高个人素养的、增加视野的少之又少。
这样下去，不仅不利于个人的成长，也会影响到社会的进步。所以我们要全民戒除手机瘾，大学生作为我们的青年，社会未来的重要力量，更要放下手机，走入正常生活，那么大学生如何戒除手机瘾呢，可以通过以下的方式进行：
1、引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。适时给大学生开思想课，让大学生立志要成为对家人、对他人、对社会、对国家有用的人。那么怎么才能成为有用的人呢，要增加知识、提高能力等，如果天天拿着手机肯定是无法学习和提高能力的。所以，让大学生树立正确的人生价值观后，他自己就会自动放弃手机，不在手机上浪费时间，而错失自己成长的时间和机会。
2、引导大学生多参加室外活动、多参加体育运动、参加社会实践等。大学生整天看手机，有很大原因是因为学校没有安排事情做，所以学校多组织一些动手动脑动脚的活动。
3、老师讲课加强趣味性和提高老师责任心。由于老师讲课没有吸引力，导致很多同学溜号玩手机，虽然大学的课程不如高中那么紧张，但是老师也要有责任心好好备课。
4、引导大学生正确使用手机。手机最初的功能只是接打电话和收发信息。现在智能机的普及，手机具备了各种功能，除了娱乐还有生活、学习功能。学校和老师要引导学生多使用手机的生活和学习功能，可以开一些讲座，让专家来给大家讲解。
本回答被网友采纳现在大学课堂里面，很多的学生上课就玩手机，根本不听讲。为了让学生挺胸抬头，就是老师自己的课要讲的精彩，因为有些老师讲课，实在很无聊，完全是对着书本念，学生一年大几千的学费，就是来听老师念书的吗，那我还不如买台复读机在家里，为什么要听你老实念书呢？所以说有时候，我们也不能光怪学生，老师也应该自己反省一下自己的课程是不是有什么问题？
其次就是很多老师面对学生玩手机，都是不管不顾的，这也助长了学生这种不正的歪风。所以学生看到老师不管，自然就一个接一个的玩。但是如果老师这个时候能够制止学生，那么相信很多学生就不会再玩手机了。像我的大学老师，几乎很多都会说明，你可以不来上课，但是上课不要玩手机。
最后就是加强对学生的教育，让他们知道家长给你交钱来上学，不是让你换个地方玩手机了，是要你来学知识的。也要让学生明白，上课玩手机是对自己和老师的不尊重。
说到大学课堂上的低头族，早已经是见怪不怪了，这种现象无论是在专业课还是公共课在很多高等院校也是习以为常、司空见惯。究其原因，是学生自制力太差？还是课堂体制存在问题？如何从“低头族”转变为抬头挺胸听讲呢？我觉得这不是单方面需要努力，这是需要多方配合的。
首先，学校大的方针和规定的制定。前几日河北石家庄铁道大学在大一大二同学掀起了交手机换桌牌的新气象，上课前交手机成为同学们的习惯，换去的写有自己的名字的桌牌摆在课桌上，试问这样的课堂咋玩手机，其实我个人认为这也是一种创新，点子比较新颖，将自律转变为他律，上课玩手机的坏习惯得到有效遏制。
其次，老师的课堂要有听点和看点。如果一个大学老师还在课堂上喋喋不休的将理论知识，念课本或者翻简单的PPT，可以说这样的老师首先就是不负责任、缺乏教学经验的，怎么样实现理论知识的有效转化同时将同学们的热情与参与度调动起来这才是重中之重。
最后，个人的自我控制。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，比你优秀的人都在努力，请问你有什么理由不努力，你有什么理由还在低头玩手机？课堂上的“低头族”，怕是将来要永远的抬不起头。