以其无礼于晋：指示代词。对。
君知其难也：指示代词，那。
共其乏困：代词，指代“使者”。
又欲肆其西封：指示代词，向。
失其所与： 代词，自己的。
吾其还也：表示祈使语气，还是。
《烛之武退秦师》
先秦：左丘明
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
译文：
（僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。
越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往。
（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。 （然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境。
又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。
晋文公说：“不行！假如没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他。这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。
扩展资料：
《烛之武退秦师》选自《春秋左传》是中国最早的一部编年体历史名著，也是一部优秀的文学作品。全书从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。
《左传》长于叙事，善于描写战争和记述行人辞令。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述，形象鲜明，语言优美，成为历代散文的典范。
本篇所记述的，是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。事情发生在公元前630年（鲁僖公三十年）。前此两年（公元前632年，即鲁僖公二十八年），爆发了晋楚争霸的城濮之战，结果楚国战败，晋国称霸。在城濮之战中，郑国曾经出兵帮助楚国，因而结怨于晋。
这就是晋秦联合攻打郑国的直接原因。这次战争，也可以说是城濮之战的余波。说客在春秋之战中扮演着重要角色，他们穿梭来往于各国之间，或穿针引线，搭桥过河，或挑拨离间，挖敌方墙角，或施缓兵之计，赢得喘息之机。
参考资料来源：百度百科-烛之武退秦师
代词
1.人称代词，他（第三人称）（们）（的）
例子：各得~所/自圆~说/不能任~自流
2.指示代词，那
例子：不厌~烦
3.指示代词，虚指
例子：忘~所以
副词
1.表示揣测，反诘
例子：~奈我何？
2.表示请求或命令
例子：子~勉之！
其他用法 折叠
1.用作词缀，如：极其、尤其、如其
2.姓氏。
常见含义 折叠
[2-3]备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句
代词 折叠
1.用作第三人称人称代词，表示领属关系，相当于“他（们）、她（们）、它（们）（的）。”
例：①其子曰：“不筑，必将有盗！”（其：他的。）——《智子疑邻》
②恐前后受其敌。（其：代词，指狼。）——清·蒲松龄《聊斋志异》卷六，
③其夫呓语。（其：她的。）——《口技》
④吾有卿之名，而无其实。（其：它的）
⑤郯子之徒，其贤不及孔子。（其：他们的。）——《师说》
⑥其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。（其：她们的。）
2.指示代词：其中，其中的。
例：①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。——《为学》
②于乱石间择其一二扣之。——宋·苏轼《石钟山记》
③其不率教者常有一二。 ——清·洪亮吉《治平篇》
④其一犬坐于前。——清·蒲松龄《聊斋志异》卷六，
3.活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”
例：①并自为其名。——《伤仲永》
②舍其文轩。
③既其出。（其：我们）
④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。——《游褒禅山记》
⑤品其名位，犹不失下曹从事。（其：我的）
⑥将不胜其忿而蚁附之。
⑦不敢以其富贵骄士。
⑧遂前其足。
⑨庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。
⑩亦各言其志也！
4。指示代词原指，那，那个，那些
例：①其不设色者：曰水墨。（其：那。）
②怀其璧。（其：那块）
③则或咎其欲出者。——《游褒禅山记》
④不嫁义郎体，其往欲何云？——《孔雀东南飞》
副词 折叠
1.其，岂（岂）也。在句中表示反问语气，相当于“难道”、"怎么"，
例：①今陪臣来继旧好，君辱贶之，其敢干大礼，以自取戾？-----《春秋.左传鲁文公四年》。
②其孰能讥之乎？——《游褒禅山记》
③且行千里，其谁不知？
④其为死君乎？
⑥以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？——《愚公移山》
2.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。
例：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：加重语气的助词）——《唐雎不辱使命》
②依新已五岁，转眼成人。汝其善抚之。（其：可要。一说表示期望。）——《与妻书》
③攻之不克，围之不继，吾其还也。（其：还是）
④与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（其：可，一定。这里有命令的意味。） ——《伶官传序》
3.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
例其自桓叔以下，嘉吾子之赐。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？——《师说》
③则齐国其庶几乎？
助词：
①表示推测估计，翻译为：恐怕
例：其真不知马也——《马说》
②表示反问语气,翻译为：难道
例：其真无马耶？——《马说》
连词 折叠
1.表示选择关系，相当于"是......还是......".
例：① 天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极邪？——《逍遥游》
②汝其知也耶？其不知也耶？——《祭十二郎文》
2.表示假设关系，相当于“如果”。
例：①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。——《送东阳马生序》
②其若是，孰能御之？ ——《孟子见梁襄王》
生僻含义 折叠
1.句中助词,无义,只增加一个音节
例：虽僻远其何伤。——《楚辞·屈原·涉江》
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《楚辞·屈原·离骚》
2.助词，附着于形容词前、后,起加强形容的作用
例：北风其凉,雨雪其雰。——《诗·邶风》
3.名词，用于姓，如其木德，其方然。
4.念jī，语气词，表示疑问。
例句：夜如何其？夜未央。——《诗.小雅.庭燎》
文言虚词——其折叠编辑本段
(一)用作代词，又分几种情况：
1.第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的”，“它的”(包括复数)。
①臣从其计，大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)
②故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。(《生于忧患，死于安乐》)
2.第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为"他""它"(包括复数)。
①秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》)
②其闻道也固先乎吾。(《师说》)
③京师学者咸怪其无征(《张衡传》)
3.活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。
①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)
②故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)
4.指示代词，表示远指。可译为"那""那个""那些""那里"。
①及其出，则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)
②吾知其难也。(《烛之武退秦师》)
③不嫁义郎体，其 往欲何云?(《孔雀东南飞》)
5.指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。
①有蒋氏者，专其利三世矣。(《捕蛇者说》)
②今欲举大事，将非其人不可。(《项羽本纪》)
6.指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。
①一狼径去，其一犬坐于前。(《狼》)
(二)用作副词。
1.加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。
①与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)
②攻之不克，围之不继，吾其还也。(《烛之武退秦师》)
2.加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?(《师说》)
②王之好乐甚，则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》)
3.加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)
②尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)
③且行千里，其谁不知?(《马说》)
(三)用作连词。
1.表示选择关系，相当于“是……还是……” 。
①其真无马邪?其真不知马也?(《马说》)
②呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?(《祭十二郎文》)
2.表示假设关系，相当于“如果”。
①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。(《送东阳马生序》)
②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之?(《孟子见梁襄王》)
(四)助词，起调节音节的作用，可不译。
①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索(《离骚》)
②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章(《离骚》)
(五)复音虚词【何其】译为“多么”。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官传序》)追问
谢谢！
本回答被提问者和网友采纳