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如何在小学语文教学中渗透中国传统文化教育
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推荐答案 2017-03-16
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第1个回答 2017-03-16
是我国文化建设工作的重要内容,继承我国优秀的传统民族文化长期发展过程中沉淀的中华民族传统文化中汇聚着先人们的智慧,总结了在小学语文教学中开展传统文化渗透教学的对策,增强学生的国民意识.而语文作为小学一门重要的教学课程.,对语文教学中优秀传统文化教育状况进行了分析,让学生树立正确的思想价值观念,主要目的就是培养学生的思想文化素质,并实现进一步的弘扬发展.文章主要结合当前小学语文教学现状,以期更好的改善小学语文教学效率
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在小学语文教学中渗透传统文化
的新视角论文
答:
二、传统文化教育渗透于小学语文教学的新视角
目前,快餐文化、日韩文化、网络文化等现代文化越来越流行,中国的孩子们品尝着洋快餐,欣赏着日韩动漫,聊天的话语中充斥着让人不知所云的网络语言,自然也距本民族的传统文化日行渐远。鉴于这种现状,批判这类新生文化的声音不绝于耳。然而,传统文化与此类新生文化并非完全...
试论
怎样在小学语文教学中渗透传统文化
答:
在小学语文的传统文化教育中,
同样需要进行实践活动
。只有积极开展
以语文课程为载体的传统文化教育活动
,才能让小学生在生活实践中进一步理解传统文化的魅力。比如
每逢民族传统节日
,教师可以为学生布置语文实践作业,让学生参与到当地的传统节日活动中去,观看一些风俗活动,例如了解端午节吃粽子的习俗,或者是探...
如何在小学语文教学中渗透中国传统文化教育
答:
在平时教学中,
我们可以采用多种方式,自由诵读,开朗诵会,演讲、表演读等
,让学生咀嚼体悟,自然就润养身心,化育灵魂,铸造人格的支柱,传统文化中的思想精髓在无形中得以传承。此外,我们还应该加强课外阅读,开阔学生视野,增加对传统文化的积累,达到“润物细无声”的效果。三、故事熏陶 小学生都喜欢...
如何在小学语文教学中渗透传统文化教育
答:
三、将传统文化教学与传统民俗相结合
传统文化的渗透教学
不能仅仅只限于书本,要适当拓展
,将传统文化教育的阵地充分延伸到课外学习、生活中。如:教学王安石的《元日》时,教师就可以结合春节,先请学生说说自己过春节的经历,谈谈他们在春节期间发现的一些习俗,再来教学古诗,同时渗透春节的传统习俗。课后...
小学语文教学中如何渗透传统文化教育
答:
一.
传统文化教育
的原则1.
教学
内容要立足课本,科学设计《
语文
课程标准》根据基础教育课程改革的要求,从学生语文素养的整体性出发,在课程总目标和阶段目标中都提出了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面的要求。对学生进行传统文化教育,不能只着眼于具体知识的单纯讲授,而必须全面地、整体地...
如何在小学语文教学中渗透中国传统文化
答:
1、在
教学中
让学生搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣。首先老师要让学生明白猜字谜主要有三种方法:组合法、象形法和意会法。组合法是根据谜面的暗示,把字的笔画或部件作加减,凑成一个字。比如:“一口咬掉牛尾巴”。“口”把“牛”的尾巴咬掉了,就成了“告”。象形法是把汉字的...
小学语文
阅读
教学中如何渗透中国传统文化
答:
传统文化是不能摒弃的,是
中国文化
的基本内容,也是对我们个人品质、道德具有深远影响的文化。对于中国传统文化的学习应该从小学学起,那么
小学语文
阅读
教学中如何渗透中国传统文化
呢?我认为应从以下几个方面入手:一、在单元课后穿插古诗词的背诵阅读 中国传统的古诗词不仅意境优美,而且形式多样,语言精练,...
如何在小学语文教学中
实施国学
教育
答:
小学语文中所遴选的优秀国学内容,正是小学生了解
传统文化
、提升人文素养的重要窗口和途径。本文旨在探讨
小学语文教学中
的国学呈现方式及国学元素在语文教学中的注入策略,以期更好地发挥国学元素在现代教育中应具有的
文化教育
意义。 一、什么是“国学” 20世纪八九十年代,关于国学的概念,
中国
人民大学校长纪宝成先生有较...
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