爱国主义者的故事

Question

要近代的

Answer 1

邓世昌
邓世昌：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”
邓世昌（1849－1894） 原名永昌，字正卿。广东番禺人。1867入马尾船政后学堂驾驶班第一期学习，1874年以优异成绩毕业，并被船政大臣沈葆璋奖以五品军功任命为“琛航”运船帮带。次年任“海东云”炮舰管带，时值日本派兵侵犯台湾，他奉命巡守澎湖、基隆，获升千总。后调任“振威”炮舰管带，代理“扬武”快船管驾，获荐保守备，加都司衔。
1880年李鸿章为建设北洋水师而搜集人才，因邓世昌“熟悉管驾事宜，为水师中不易得之才”而将其调至北洋属下，先后担任“飞霆”、“镇南”蚊炮船管带。同年冬天北洋在英国定购的“扬威”、“超勇”两艘巡洋舰完工，丁汝昌水师官兵200余人赴英国接舰，邓世昌随往。1881年11月安然抵达大沽口，这是中国海军首次完成北大西洋——地中海——苏伊士运河——印度洋——西太平洋航线，大大增强了中国的国际影响，邓世昌因驾舰有功被清廷授予“勃勇巴图鲁”勇名，并被任命为“扬威”舰管带。
1887年春，邓世昌率队赴英国接收清政府向英、德订造的“致远”、“靖远”、“经远”、“来远”四艘巡洋舰，是年底回国。归途中，邓世昌沿徒安排舰队操演练习。因接舰有功，升副将，获加总兵衔，任“致远”舰管带。1888年，邓世昌以总兵记名简放，并加提督衔。是年10月，北洋海军正式组建成军，邓世昌升至中军中营副将，1891年，李鸿章检阅北洋海军，邓世昌因训练有功，获“葛尔萨巴图鲁”勇名。

1894年9月17日在大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事”，毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。倭舰官兵见状大惊失色，集中炮火向“致远”射击，不幸一发炮弹击中“致远”舰的鱼雷发射管，管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说:“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”，所养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，邓世昌誓与军舰共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。

邓世昌牺牲后举国震动，光绪帝垂泪撰联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，并赐予邓世昌“壮节公”谥号，追封“太子少保”，入祀京师昭忠祠，御笔亲撰祭文、碑文各一篇。李鸿章在《奏请优恤大东沟海军阵亡各员折》中为其表功，说：“……而邓世昌、刘步蟾等之功亦不可没者也”。清廷还赐给邓母一块用1.5公斤黄金制成的“教子有方”大匾，拨给邓家白银10万两以示抚恤。邓家用此款在原籍广东番禺为邓世昌修了衣冠冢，建起邓氏宗祠。威海百姓感其忠烈，也于1899年在成山上为邓世昌塑像建祠，以志永久敬仰。1996年年12月28日，中国人民解放军海军命名新式远洋综合训练舰为“世昌”舰，以示纪念。
邓世昌有三儿两女，长子邓浩洪，承袭世职，任职于广东水师，1947年去世；次子邓浩洋，青年早逝；三子邓浩乾是遗腹子，曾在民国海军部供过职，1969年逝于无锡。

关天培，鸦片战争中抗英名将。字仲因，号滋圃。江苏山阳(今淮安)人。1803年(清嘉庆八年)中武秀才，授把总。后累升至参将。1826年(清道光六年)，清政府初办漕粮海运，关天培押粮船千余艘平安至天津，旋升副将。次年，擢总兵。1832年春，署理江南提督。1834年调任广东水师提督。1838年，在镇远、威远炮台间增建靖远炮台，首次安设西洋铜炮，并在横档东侧水道架设排链两道。1839年，钦差大臣林则徐到粤禁烟，协助缉拿烟贩，收缴鸦片，并指挥水师多次与英舰船交火。
关天培
关天培（1781～1841.2.26），鸦片战争中抗英名将。字仲因，号滋圃。江苏山阳(今淮安)人。1803年(清嘉庆八年)中武秀才，授把总。后累升至参将。1826年(清道光六年)，清政府初办漕粮海运，关天培押粮船千余艘平安至天津，旋升副将。次年,擢总兵。1832年春,署理江南提督。1834年调任广东水师提督。赴任后,踏勘地理形势,将虎门口的沙角、大角炮台改为信炮台；在上横档岛一线，重建南山炮台(改名威远)，改建横档、镇远炮台，增建永安、巩固炮台,控制东西水道；在虎门底,改建大虎山炮台。另铸6000斤以上大炮40门，安置各炮台。同时抓紧训练,制定春、秋操章程。1838年,在镇远、威远炮台间增建靖远炮台，首次安设西洋铜炮，并在横档东侧水道架设排链两道。1839年，钦差大臣林则徐到粤禁烟，协助缉拿烟贩，收缴鸦片，并指挥水师多次与英舰船交火。1840年，鸦片战争爆发，钦差大臣琦善至广东,一意主和，懈于防务。1841年1月7日,英方发动虎门之战，企图以武力迫使琦善屈服，出动舰船10余艘，攻占沙角、大角炮台。2月26日，英军又以战舰10艘、汽船3艘，配以登陆部队，猛攻横档岛一线6炮台。关天培于靖远炮台督军顽强抵抗，并亲燃大炮对敌轰击，负伤力战殉国。其办理广东海防的奏折公牍，辑为《筹海村集》。

徐悲鸿．（1895－1953），是兼采中西艺术之长的现代绘画大师，美术教育家。徐悲鸿出身农村，家境清贫。父亲徐达章是个村塾教师，擅长花鸟，人物画。徐悲鸿4岁开始在家塾中读书，耳濡目染，自幼对绘画发生兴趣。9岁随父学画，10岁已能作父亲的助手。农忙时，兼做耕作，贫苦的劳动生活，使他从小养成了勤劳，简朴的作风和诚实正直的性格。他13岁时遇上大荒之年，随父走江湖，依靠鬻字卖画为生。17岁时，父亲染上重病，家境每况愈下。八口之家的生活重担，从此落到徐悲鸿的肩上。他在小学，中学任图画教师，也到上海等地靠卖画为生。19岁时父亲去世，家境愈加贫困。

Answer 2

誓死报国抗日将军李家钰

李家钰，1892年生，蒲江县人。青年时代的李家钰志向宏远，喜读《孙子兵法》等典籍。当时正值辛亥革命“四川保路运动”兴起，他考入四川陆军军官学堂，1915年，毕业于该校第三期。北伐战争攻打南京制造局一役中崭露头角。
“七七”卢沟桥事变后，时任四川边防军总司令、陆军整编第四十七军中将军长的李家钰向全国发出抗日请缨通电，随后奉命率部前往晋东南抗日前线。1938年春，李家钰在国共合组的“第二战区东路军”总指挥朱德、副总指挥彭德怀的统一指挥下，率部在东阳关、长冶一带同装备精良的入侵日寇激战。截至1939年10月，李家钰率部与日寇作战500余次，立下不朽战功。1939年冬晋升为第三十六集团军总司令。

1944年春，世界反法西斯战局发生重大转折，侵华日军为挽颓势，聚集10多万兵力，在飞机、坦克的掩护下悍然发动“中原会战”。在督师河南陕县秦家坡的战斗中，李家钰率领的集团军总部官兵误入日军伏击圈，李沉着指挥部队应战，不幸中弹壮烈殉国，时年52岁。
李家钰用生命和鲜血实践了自己生前“男儿欲报国恩重，死到疆场是善终”的钢铁誓言。中共领导的《新华日报》为他发表悼念专文。1984年，中华人民共和国民政部追认李家钰为“在抗日战争中壮烈牺牲的革命烈士”。

徐悲鸿

抗日战争时期，艺术大师徐悲鸿在重庆江北盘溪从事艺术创作和研究活动，有不少传闻甚广的有趣故事，但都不及他画猫赠“马”这两件小事能鲜明地反映他的个性和人品。
1941年，蒋介石发动了震惊中外的“皖南事变”，国立中央大学的进步师生对蒋介石的倒行逆施深恶痛绝，纷纷口诛笔伐。在中大艺术系任教的徐悲鸿怀着无比愤怒的心情，回到他在盘溪筹办的中国美术学院后，满怀悲愤画了一幅《怒猫图》，图中一只小老虎似的雄猫立于巨石上，竖起两耳，怒睁着一双像电灯泡一样闪闪发光的圆眼睛，猫须挺直如利锥，咬牙切齿，微张巨口，面向纸外作捕鼠状。图上没有题词，只写上了寓意深刻的“壬午大寒”4个小字，并盖上了悲鸿名章。不久田汉来访，悲鸿将此画给他看，田汉赞不绝口，当即吟诗一首，用遒劲的书法写在画幅的右上角。诗云：“已是随身破布袍，那堪唧唧啃连宵，共嗟鼠辈骄横甚，难怪悲鸿写怒猫。诗中对徐悲鸿爱憎分明的正义感给予褒扬。
也就在这个期间，由于国民党的不抵抗政策，迫使许多国立学府随政府迁来重庆，仅沙坪坝就集中了国立中央大学、国立重庆大学、四川省立教育学院、国立中央工校等很多学校。遗憾的是沙坪坝学校虽多，却没有一家像样的书店，更不见有能出版和销售进步书籍的地方。因此莘莘学子一再呼吁，渴望有人来玉成这件好事。当时有个名叫陈汝言的江苏人，想顺应民心，办一个“正风出版社”，但苦于缺乏开办经费。怎么办 李公朴教授给陈汝言献上一计，说：“要钱只有找徐悲鸿。他的画是热门，一匹‘马’就卖了500元。”陈汝言听后很高兴，因为他深知徐悲鸿的为人，也知道自抗战以来，徐悲鸿大师在新加坡、吉隆坡、新德里、槟榔屿等地举办画展卖画的行情及他把画展收入捐献给离乡背井难民的义举。他想，只要这个小小书店徐悲鸿认为办得有价值，他就一定会慷慨解囊的。于是陈汝言便从沙坪坝过江来到江北盘溪找到徐悲鸿，大胆讲出了自己的想法。
徐悲鸿听完这个小同乡的坦诚之言，沉思片刻，用郑重的语气回答说：“你想办个出版社，我支持。我虽不是富翁，但出点钱是办得到的。不过要办就得办出自己的特色，应多出版些世界名著和国内的好作品。你回去找中央大学的一些知名教授担任编委，他们答应了再来找我要钱。”几天之后，陈汝言把编委会组织好了又来到盘溪，徐悲鸿立即拿出二千元交给陈汝言作开办费，并说：“这是我卖的两匹‘马’的价钱。”不久，“正风出版社”就在沙坪坝正式开张了，出版了很多享誉文坛的世界名著和国内进步书籍，于是徐悲鸿赠“马”办书店的事迹便被传为佳话。

我喜欢升旗仪式

每逢星期一，我们总要进行一次升旗仪式。你瞧，又一次升旗仪式开始了。

大操场站满了人------有鼓号队的，有护旗的，有站在司令台的。仪式一开始，同学们严肃地站着。“升旗！奏乐！”主持人一讲，全场立刻注视红旗。我是鼓号队的队员。我吹得很卖力，此时总让我想到了1949年10月1日毛泽东的宣言-----中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！

接着，主持人告诉同学们这星期谁评上了校园之星。继而某位老师借物喻人似地告诉我们人生的智慧，我最喜欢这一段。我经常把自己变成故事里的人，既伟大又自豪，使我又一次感到读书的必要。

我喜欢升旗仪式，我曾在上面发言，又一次次地吹号，用尊敬的目光，仰望着这面用战士们的鲜血换来的红旗。邱少云同志为了不暴露目标，直到被烧死；狼牙山五壮士壮烈跳崖；黄继光堵住枪眼；王小二把敌人引入伏击圈，可自己却被活活打死；董存瑞舍身炸碉堡；卢德铭牺牲在埋伏中；刘胡兰誓死不说地下党，被活活折磨死……可恨的敌人！可敬的烈士！

我要以此为榜样，做个爱国爱民爱党的好孩子。

为中华之崛起而读书

周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。
周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”
有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”
有的同学说：“为了能发财致富。”
还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。
魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”
周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。老师和同学们都敬佩地望着他。
周恩来在小学三年，学习成绩始终名列前茅，他的作文曾经被选送到省里，作为小学生的模范作文印行，这篇题目为《东关模范学校第二周年感言》的文章，后来还收入上海进步书局出版的《学校国文成绩》和上海大东书局出版的《中学国文成绩精集》这两本书里。这篇九百多字的文章写得非常精采，其中对于老师、同学充满着热情的希望，希望师生一道以担负“国家将来艰巨之责任”。这对一个13岁的孩子来说是非常难能可贵的。
周恩来中学毕业以后，赴日本留学前，曾经回到沈阳母校，看望诸位师友。他给一个要好的同学写了临别赠言：“志在四方”，“愿相会中华腾飞世界时”。相约当中华民族独立、繁荣的时刻再相见言欢。这位同学一直把这个题字珍藏了40年，1957年，又送给周恩来总理，两位老同学终于在解放了的新中国重逢，畅谈了祖国天翻地覆的变化。
为中华崛起而读书，是周恩来毕生的目标，唯是如此，周恩来才受到万民的景仰，几成为一个完美的化身。

《诸葛亮拜师》

诸葛亮八、九岁时，还不会说话，家里又穷，爹爹就让他在附近的山上放羊。这山上有个道观，里边住个白发老道人。老道人每天都走出观门闲转，见了诸葛亮便逗他玩，比比划划地问这问那。诸葛亮总是乐呵呵地用手势一一回答。老道人见诸葛亮聪明可爱，便给他治病，很快就把诸葛亮不会说话的病治好了。诸葛亮会说话了。非常高兴，跑到道观向老道人拜谢。老道人说：“回家对你爹娘说，我要收下你当徒弟，教你记忆识字，学天文地理，阴阳八卦用兵的方法。你爹娘同意，就天天来学，不可一天旷课！”从此，诸葛亮就拜这位老道人为师，风雨无阻，日不错影，天天上山求教。他聪明好学，专心致志，读书过目不忘，听讲一遍就记住了。老道人对他更加喜爱了。转眼七、八年过去了。再说，在这山腰间，有个“庵”，诸葛亮每天上山下山逗从这庵前经过。有一天，他下山走到这里，突然狂风大作，铺天盖地地下起雨来。诸葛亮忙到庵内避雨。一个从未见过的女子把他迎进屋里。只见这女子长得细眉大眼，油嫩丝白，娇娆仙姿，犹如仙女下凡。他不由心中一动：庵里有这样漂亮的女子呀！临走，那女子把诸葛亮送出门，笑着说：“今天我们算认识了，往后上山下山渴了累了来歇息用茶。”打这以后，诸葛亮每到庵中来，那女子不仅殷勤接待，还盛情挽留，做好的饭菜。吃过饭他们不是说笑，就是下棋逗趣。与道观相比，这里真是另一个天地。诸葛亮被那女子的甜言蜜语弄得神魂颠倒！
诸葛亮思想出了岔，对学习倦了起来。他笑着从庵里出来，走进观里发愁，真是“出门欢喜进门愁，笑脸丢在门外头”。师父讲的他这个耳朵进去，从那个耳朵出来，印不到脑子上；书上写的，看一遍不知道说的啥，再看一遍还是记不住。老道人看出了问题，把诸葛亮叫到跟前，长叹一声说：“毁树容易栽树难哪！我白下了这些年的功夫！”诸葛亮听出来师父的话里有话，低着头说：“师父！不会辜负你的一片苦心！”
“这话现在我却不信。”老道人望着诸葛亮说：“我看你是个聪明的孩子，想教你成才，才治好你的哑病，收下你当徒弟。前些年你是聪明加勤奋，师父我苦心教你不觉得苦；现在你是由勤奋变懒惰，虽聪明也枉然哪！还说不辜负我一片苦心，我能相信吗？”
“师父！这些天我每睡好觉，头脑发昏。”诸葛亮怕说出真情，挨师父训斥，撒了个谎。
老道人说：“风不来，树不动；船不摇，水不浑。”说着，他指着庭院里被葛藤缠绕的一棵树让诸葛亮看：“你看那棵树为啥死不死活不活，不往上长呢？”
“让葛藤缠得太紧了！”
“对呀！树长在山上，石多土少，够苦的。但它根往下扎，枝往上长，不怕热，不怕冷，总是越长月大。可是葛藤紧紧一缠，它就长不上啊啦，这就叫‘树怕软藤缠’哪！”聪明人一点就灵。诸葛亮看瞒不过师父，问道：“师父！你都知道啦？”老道人说：“近水知鱼性，近山知鸟音。看你的神色，观你的行动，还能不知道你的心事吗？”停了一下，老道人郑重低说：“实话给你说了，你喜爱的那女子并不是人，它原是天宫一只仙鹤，只因贪嘴偷吃了王母娘娘的蟠桃，被打下天宫受苦。来到人间，它化作美女，不学无术，不事耕耘，只知寻欢作乐。你只看它貌美，岂不知乃是寝食而已。你与她相爱，吃喝玩乐，倒也逍遥，但这样浑浑僵僵下去，终身将一事无成啊！若不随她的意，还会伤害你。”诸葛亮一听，慌忙问道：“师父！这会是真的吗？”老道人说：“如果不信，随你的便吧，以后就别再登这观门啦！”
“师父！我相信。以后再不与她来往了！”
“这还不行。你要烧道她的画皮，也好消除你的疑虑，永不怀念。”
“怎样烧掉她的画皮，还请师父指教。”
“那仙鹤有个习惯，每晚子时要现原形，飞上天河洗澡。这时，你进她的房中，把她穿的衣裳烧掉。衣裳是她从天宫盗来的，一烧掉便不能化作美女了。”诸葛亮答应按师父的吩咐去办。临行，老道人将一把龙头拐杖递给诸葛亮，说：“那仙鹤发现庵内起火，会立即从天河飞下来，见你烧了她的衣裳，必不与你甘休。如果伤害你时，你就用这拐杖去打，切记！”这天晚上时，诸葛亮悄悄来到庵里，打开房门，果然见床上只有衣裳，不见有人。她他点火就去烧那衣裳。仙鹤正在天河里洗澡，忽觉心头一颤，便急忙往下张望，发现庵内出现火光，“呼”地飞了下来。她见诸葛亮正烧她的衣裳，扑过来便啄诸葛亮的眼睛。诸葛亮眼疾手快，拿起拐杖，一下子把仙鹤打落在地。他伸手去抓，抓住了仙鹤的尾巴。仙鹤拼命挣脱，翅膀一扑一闪，又腾空飞去。结果仙鹤尾巴上的羽毛被诸葛亮抓掉了。仙鹤秃了尾巴，便与天宫中的仙鹤个个不同。自己也知道丢脸现眼，再也不去天河里洗澡，也不敢再混进天宫去偷可以化作美女的衣裳，便永远留在人间，混进了白鹤群里。诸葛亮拿这仙鹤羽毛去见师父。老道人说：“记住这个教训吧！要想学好本领，干一番事业，这色情之事千万不可迷恋！”诸葛亮不忘这个教训，把仙鹤尾巴上的羽毛保存起来，以此作为戒鉴。打这以后，诸葛亮更加勤奋，凡师父讲的，书上写的，他都博学强记，心领神会，变成自己的东西。又过以年，正是诸葛亮烧美女化皮的那天，老道人笑着对诸葛亮说：“徒弟呀，你跟我已经九年了。该读的书都读了，我要传授的你都听了。常言道，师父领进门，修行在个人。你已年满十八岁了，该走出家门，干一番大事啦！”诸葛亮一听师父说他“满师”啦，连忙恳求说：“师父，徒弟我越学越觉得学识浅薄，还要再跟你多学点本领！”
“真正的本领要在实干中才能得到，书上学来的，好要看天地万物变化，随时而转，随机应变，才有用啊！比如你上那仙鹤当的教训，以后不再被色情迷恋，这是直接的教训；推而广之，世上一切事物都不可被它的表像所迷惑，要小心谨慎从事，洞察其本质才是。这算是我临别的嘱咐吧！今天我就要走了。”
“师父，你往哪里去？”诸葛亮惊奇地问：“以后我到哪里看望您呀？”
“四海云游，没有定向。”顿时，诸葛亮热泪滚滚，说道：“师父一定要走，请受徒弟一拜，以谢栽培大恩！”诸葛亮躬身拜罢，抬头不见师父，再也寻不到他的踪影。老道人临走，给诸葛亮留下一件东西，就是他后来常穿的八卦衣。诸葛亮怀念师父，把师父的八卦衣穿在身上，只当师父永远在自己的身边。诸葛亮不忘师父的教诲，成其是那临别的嘱咐，特意把带在身边的羽毛做成一把扇子，拿在手中，告戒自己谨慎从事。

Answer 3

1.当各位同学在校园里散步的时候，当某些同学还在沉迷在网络游戏的时候，当我们在教室里感受着大学生活的时候。我们可曾想过，在几十年前的那场战争。多少无名英雄战死杀场。而我们是怎样对待这样来只不宜的和平。我们是怎样对待我们现有的幸福生活。我们可曾想过，我们是否真的热爱自己的祖国。
时光飞逝，转眼间一切已经成为历史。而我们是怎么对待这段历史的？

在我们每个人的心灵深出都有一颗火热的爱国心。当祖国需要我们的时候我想很多人都能挺身而出，献出自己的一切包括生命。

可是有些人却做了不爱国的事。我想很多同学的手机里都有很多拿英雄人物开玩笑的信息。当我们看见这些信息一笑而过的时候，难道我们之是笑笑吗？他们用生命用鲜血为我们换来了幸福和平的生活，可我们却拿这些英雄开玩笑。这样好吗？

当日本在战争中遗留的毒气依旧杀伤我国人民的时候。我想很多人是这样想的，还好中毒的人不是我。难道我们的素质只有这么高吗？而在日本学生的历史书上却没有一点有关侵略战争的事件，可以说多数的现代日本学生已经忘记了那段他们祖辈犯下的罪行。难道我们也要像日本学生那样把它忘记吗？勿忘国耻。正是我们的落后，一个小岛国就可以侵略我们这样大的国家，难道这不是耻辱吗？如果没有太平洋战争，如果不是日本侵华战争中的战线拉的过长，如果日本没有威胁到苏联的利益。那么现在的中国已经成为日本的殖民地了。

当我们还以四大发明引以为自豪的时候。其他国家已经用全球卫星定位系统代替了指南针，用生活垃圾造纸代替了木材造纸，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航导弹代替了黑色火药。我们还有什么可自豪的。那是我们祖先的也不是我们的。

我们的科技水平远远的低于日本、美国这样的发达国家。他们可以大肆的在技术上欺压我们。看看我们手中的先进设备，有多少是我们自己国家生产的。玩的游戏是 SONY 的，学的计算机是微软的，手机的摩托罗拉的，穿的鞋是耐克，阿迪达斯的等等。就算这些我们中国人可以做出来，如果在你有钱的条件下。你会用国产的吗？我想不会，虽然在价钱上差距很大，可是在质量和技术上差距更大。中国或许不能和日本美国比，可是中国的软件技术就连印度和以色列都比不过。我想在做的各位都有很多同学都打过网络游戏。有多少是中国人自己开发的，《传奇》是韩国的，《奇迹》是韩国的。我们中国人自己有什么。是有那么屈指可数的几个。

我们已经远离了曾经的血雨腥风，远离了硝烟四起。难道我们也远离了爱国主义吗？我们是离开了那些过去。可是我们又来到了一个战场，这里没有血腥，这里没有了刀光剑影。这场战争是知识的战争，是技术的战争，是争夺人才的战争。我们就处在这样的社会大环境中。

或许很多人认为，我们来上大学的目的是为了以后有个好工作，找个伴侣幸福的度过余生。可是在这背后却体现了你现在的爱国主义。当我们参加工作的时候，我们已经成为了一名“战士”，一名为了祖国的经济建设战斗的战士。我们的知识就是我们战斗的武器。我们也在捍卫这自己的祖国。祖国需要人才，也许我们以后工作的时候所创造出来的东西远远比它的经济价值还要高。

未来是我们的，未来的国家需要我们来建设，大家之所以坐在这里，一个高尚的理由就是为了祖国，为了祖国的繁荣。为了祖国可以在世界舞台上立于不败之地。
爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟。

千百年来，中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进，经历历史沧桑而立于世界民族之林，就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱，正是它成为祖国发展腾飞的不竭动力。在历史长河中，涌现出了许许多多可歌可泣的爱国英豪，有虎门硝烟的爱国将领林则徐；有舍身炸碉堡的解放军战士董存瑞；有征服体育界一举夺得六枚金牌被誉为“体操王子”的李宁；有“杂交水稻之父”袁隆平，他们都是最可爱的人，是我们学习的榜样。我们应该为拥有这样的先辈而感到光荣、自豪和骄傲。但我们不能安于现状，而是要不断的发扬爱岗敬业的优良传统，励精图治，与时俱进，在充满机遇和挑战的企业大环境里，铸造出与企业共有的一片辉煌。

爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收复台湾，就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中，他遇到了不少困难，但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了。

爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾，他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱，他大公无私，拒收荷军总督的贿赂，与荷军斗争到底。

虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！

所谓“爱国”，顾名思义，就是热爱自己的国家。中华五千年的历史中，确实有很多的爱国志士,就说一代名将岳飞吧！从小就在背上刺了“精忠报国”的字样，为了宋朝的大好河山立了不少的汗马功劳。又说中国的开国功臣周恩来总理，从读书时就立下誓言“为中华之崛起而读书”。爱国志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像与岳飞同时期的奸臣秦桧，祸国殃民，还害死了岳飞，遭后人唾骂，遗臭万年。还有一代奸雄的国民党首领蒋介石，不帮助*******一致对付小日本，反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到台湾，导致了现在的中国无法使领土完整。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的，都本着“事不关己，己不为人”的错误观念，认为只要认真赚钱，只要有钱了，自己就能过上好日子了。却不知，如果国家不安定，天天与别国械斗，今天被别国的原子弹打掉了大片地区，明天又要用氢弹去打别国，然后后天又被打……这样反反复复地打来打去，个人能有安宁吗？

我曾在一篇文章上看到过这样一个故事：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边，过往的人群们纷纷从它身上跨过，……就这样，它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了着团纸，第一眼就把它捡了起来……那只是一个简单而又朴实的一个动作，却饱含了深刻无比的爱国之情，难道我们这些所谓的现代人就不如一个乡下少年吗？？？

都说国家、国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家，让我们行动起来吧，不是要我们去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界大国做出一点点的贡献吧！我们有权利，更有这个义务去做这件事，相信祖国的明天会更好，也相信自己一定能做到，加油吧！
2. 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

3.爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟。

千百年来，中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进，经历历史沧桑而立于世界民族之林，就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱，正是它成为祖国发展腾飞的不竭动力。在历史长河中，涌现出了许许多多可歌可泣的爱国英豪，有虎门硝烟的爱国将领林则徐；有舍身炸碉堡的解放军战士董存瑞；有征服体育界一举夺得六枚金牌被誉为“体操王子”的李宁；有“杂交水稻之父”袁隆平，他们都是最可爱的人，是我们学习的榜样。我们应该为拥有这样的先辈而感到光荣、自豪和骄傲。但我们不能安于现状，而是要不断的发扬爱岗敬业的优良传统，励精图治，与时俱进，在充满机遇和挑战的企业大环境里，铸造出与企业共有的一片辉煌。

爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收复台湾，就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中，他遇到了不少困难，但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了。

爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾，他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱，他大公无私，拒收荷军总督的贿赂，与荷军斗争到底。

虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！

所谓“爱国”，顾名思义，就是热爱自己的国家。中华五千年的历史中，确实有很多的爱国志士,就说一代名将岳飞吧！从小就在背上刺了“精忠报国”的字样，为了宋朝的大好河山立了不少的汗马功劳。又说中国的开国功臣周恩来总理，从读书时就立下誓言“为中华之崛起而读书”。爱国志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像与岳飞同时期的奸臣秦桧，祸国殃民，还害死了岳飞，遭后人唾骂，遗臭万年。还有一代奸雄的国民党首领蒋介石，不帮助*******一致对付小日本，反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到台湾，导致了现在的中国无法使领土完整。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的，都本着“事不关己，己不为人”的错误观念，认为只要认真赚钱，只要有钱了，自己就能过上好日子了。却不知，如果国家不安定，天天与别国械斗，今天被别国的原子弹打掉了大片地区，明天又要用氢弹去打别国，然后后天又被打……这样反反复复地打来打去，个人能有安宁吗？

我曾在一篇文章上看到过这样一个故事：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边，过往的人群们纷纷从它身上跨过，……就这样，它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了着团纸，第一眼就把它捡了起来……那只是一个简单而又朴实的一个动作，却饱含了深刻无比的爱国之情，难道我们这些所谓的现代人就不如一个乡下少年吗？？？

都说国家、国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家，让我们行动起来吧，不是要我们去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界大国做出一点点的贡献吧！我们有权利，更有这个义务去做这件事，相信祖国的明天会更好，也相信自己一定能做到，加油吧！

Answer 4

本报北京1月6日电（记者李松涛）在今天举行的中国房地产新视角高峰论坛上，国家信息中心专家委员会委员高辉清说，2009年中国房地产行业的主题是“不规范”，而且已经不能用传统经济学理论来解释。他认为，楼市不规范背后的重要推手是那些市场流传的故事。

高辉清说，市场上流传着几类故事。“第一个故事说土地是稀缺的，人是无限的，将来你要买房子连地都没了。这个故事听起来很合理，但是研究起来好像不那么对。”高辉清说，土地是可再生资源，其利用效率提高的幅度非常大，3层楼变成6层楼就相当于增加了1倍的土地供给面积。日本的人口密度是中国的3倍，东京的人口密度是上海的2倍。东京的房价一样能够跌20年。

“第二个故事讲通货膨胀要来了，买房子可以保值。”高辉清说，这里面有两个疑问，第一是不是会出现通货膨胀，第二是通货膨胀来了，房子能否保值。

高辉清说，如果出现通货膨胀，房地产好像也不是很好的保值手段，黄金反而是很好的保值手段。高辉清说，在极端通货膨胀的情况下，就像津巴布韦那样，当一个馒头要用上亿元去买的时候，怎么可能有钱去买房子呢？有富余房子的人只会卖房子保证基本需求。

尽管多次表示不知道该怎么预测房地产业，但高辉清还是做出了“买房无助资产保值，2010年将迎来二次拐点”的结论。他说，中央对地方政府的压力已经表现出来了，2009年12月以后对房地产的调控措施已经表明了中央的决心。宽松货币政策从增量上讲，跟2009年相比力度会明显减弱。

要闻

陕西一校长儿子结婚，13所学校2800名学生停课1天

“停课赴婚宴”为何频频发生

本报记者 孙海华

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中青在线－中国青年报 2010-01-07 [打印] [关闭]

“吴校长的儿子28号结婚！”在陕西省安康市汉滨区关家乡，乡中心校校长吴凤周儿子结婚的消息一经传出，就像长了翅膀，迅速传遍全乡。然而，本来是喜事一桩，却惹出了“麻烦”：因为老师们要去参加婚宴，关家乡13所中小学校竟集体放假，2822名学生停课一天。这件事被群众在网上举报后，汉滨区教育局迅速查处，关家乡14所学校的负责人分别受到处理。

这件事虽已平息，然而余波四起，在坊间引发了因公权滥用而起的“被时代”的热议。

关家乡共有14所中小学校，教师142人，在校学生2822人。2009年12月28日,中心校校长吴凤周的儿子在安康市城区举行婚礼。由于吴凤周在关家乡教育系统工作多年，和教师们多有往来，教师们知道这一情况后，陆续向所在学校请假，提出届时将去参加婚礼。

为方便老师参加婚礼，令人匪夷所思的事发生了：除廖湾教学点外，其他13所中小学分别通过校委会等方式，研究调整了上课时间，决定12月28日放假1天。其中，1所学校拟将当天的课程调整到2010年元旦，其余12所学校则将课程提前到2009年12月26日。12月28日当天，共有13名校长和68名教师参加了吴凤周儿子的婚礼，导致关家乡13所学校的2822名学生停课一天，141名教师放假1天。

“给学生们放假1天是为了老师们去参加婚宴，这件事在社会上影响恶劣。”接到群众举报后，汉滨区教育局高度重视，立即安排局纪检书记江德军带领纪检、监察人员深入关家乡调查、处理。

在查清事实的基础上，汉滨区教育局于2009年12月29日晚召开专题会议。会议认为，关家乡13所学校无视上级关于教育教学管理的规定，擅自调课、停课、放假，中心校校长吴凤周在事前知情的情况下，没有采取有效措施予以制止。

事情发生后，也没有向区教育局和乡党委、政府汇报，在社会上造成极其恶劣的影响。

“对此，乡中心校校长吴凤周和13所学校的校长及负责人负有不可推卸的责任。”据此，汉滨区教育局经与关家乡党委研究，决定对相关责任人作出处理：给予吴凤周党内严重警告处分，免去其关家乡中心校校长职务；对小关初级中学校长陈怀俊、关家九年制学校校长王治印、邹庙中心小学校长余祖忠予以诫勉督导，责令其他10所学校的负责人向教育局写出书面检查，并在本校全体教师会上公开检讨；对关家乡中心学校、小关初级中学、关家九年制学校、邹庙中心小学各记不良记录一次。同时，汉滨区教育局将此违纪事件通报全区，引以为戒。

这件事经媒体披露后，引发了社会各界的关注。

校长儿子结婚、学生让路的事件并非独此一家。近年来，类似的丑闻已被频频曝光。四川乐山一学校副校长的儿子结婚，为让受邀教师都能参加婚礼，全校上课时间推迟半小时；海南儋州某校长儿子结婚，校长让全校师生放假两天；河南虞城县一小学校长的儿子结婚，全校1000多名学生放假5天，腾出校园用以大摆婚宴。

有评论认为，“这是一种变相的腐败行为。作为教师，应该深思自己何以为师，何以立足社会”。“停课赴婚宴事件”并不能仅是处分了事，而应该静下心来，好好挖挖背后的一些因素，从而有效减少或杜绝这类事件的发生。

“这么多下属教师集体赴宴，在这个‘被’时代里，不能排除‘被’自愿的因素。”杨成富撰文认为，无论这位领导有没有滥用权力，权力在现实生活中的重要性仍不言而喻。

据了解，关家乡中心校并非平常意义上的学校，而是由原来的乡教育办转换而来，中心校校长就是原来的乡教育办主任。“所以，老师们心甘情愿去送礼捧场，完全是‘权力’在作怪。”署名“冯新”的评论文章认为，校长掌握着老师们的职称晋升、优秀评选、绩效评定等。

“因此，要刹住校长儿子结婚、学生让路这股歪风，最关键的问题是要尽快破除教育行政化的藩篱，淡化权力在教育中的‘主导地位’，真正树立起‘以学生为本’的理念。”

本报西安1月6日电

青年调查

调查显示72.4％的人赞成网络分级

95.3％的人认为当前互联网对孩子有负面影响；

62.1％的人希望采用技术手段实现网络内容分级与过滤

本报记者 黄冲 实习生 娜迪亚

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中青在线－中国青年报 2010-01-07 [打印] [关闭]

2009年6月22日，沈阳市黄河大街小学的学生在刚刚调试好的“校园绿色网吧”内上网冲浪。除了不健康的网站和容易让学生沉溺的网络游戏无法登录外，学生们在这里可以登录国内各大网站，观看中外大片和影音资料，玩百种益智游戏。

张浩摄

“我们对孩子上网是以‘控制’为主。”湖北省潜江市的胡新河对记者说，“更恰当的说法，应该是‘强制’——每周上网时间强制在一小时以内，到点就关机。”

9岁的女儿从去年开始接触网络，现在还处于胡新河的“可控范围”内。但随着孩子年龄越来越大，胡新河开始感到前所未有的焦虑：孩子越大，好奇心和自我意识越强，强制肯定不是办法。自己总不能天天在电脑前看着。他期盼，可不可以建立起网络分级制度引导孩子们正确上网？

2009年年底，工业和信息化部公布了《通信网络安全防护监督管理办法（征求意见稿）》，提出五级分类设想，“网络分级”成为公众关注的焦点。

上周，中国青年报社会调查中心通过搜狐网和民意中国网对1718名公众进行的在线调查发现，72.4％的人赞成网络分级，反对者占11.3％。同时，有44.5％的人认为，网络分级可以有效保护孩子。

“网络分级不是给未成年人看的，是给家长、教育系统和社会看的”

调查显示，95.3％的人认为当前互联网对孩子有负面影响，其中36.4％的人表示影响非常大。仅0．9％的人认为没有负面影响。

袁勇道是广东省化州市一所中学的高一班主任。他说老师现在最头疼学生的两件事：早恋和上网。一个班七八十个学生，真正家里有电脑的没几个，但几乎一半都是有多年网龄的“网虫”。老师们估计，在化州市网吧里上网的人，过年的时候大概有80％是学生，如果是平时，这一比例接近100％！

袁勇道还得经常去网吧“抓”学生。“他们看见我走进去，会急忙把电脑屏幕上的‘窗口’和‘任务’关掉，还说是在查资料。让他们打开之前的网页也不肯，不用看就知道不是什么好内容。”

管孩子很多时候还得靠家长，但袁老师说，他们那儿的家长大多不会上网。孩子上网，要么是严厉禁止，要么是纵容，很难正确引导孩子。

山东的公务员高鹏刚刚去孩子学校开过家长会，50多个家长凑在一起才发现，几乎家家都遇到孩子上网问题。“儿子5岁就开始接触电脑，现在百分之百会背着我们看不该看的内容。现在一些网站唯利是图，打孩子的主意。我们家长心情都很急切，期盼网络尽快分级。”

中国青少年网络协会项目部主任邵德海表示，网络内容分级是随着互联网的发展，必须实施的一项关键性管理措施。互联网不良信息如果不加管制，毒害的不仅是未成年人，甚至包括成年人。

公众如何看待当前互联网管理呢？调查发现，62.1％的人寄希望于“采用技术手段实现网络内容的分级与过滤”。而对于网络分级的实施效果，44.5％的人明确表示，网络分级可以有效保护孩子；39.1％的人认为有待观察；认为网络分级不能有效保护孩子的只占16.4％。

邵德海认为，网络分级只是保护青少年免受网络不良内容伤害的必需条件，不是全部条件。网络分级甚至不是给未成年人看的，而是给家长、教育系统和社会看的，教他们学会如何认识网络产品，学会如何正确引导和管理孩子使用互联网。

57.6％的人认为网络分级的障碍在于技术困难

社会上关于网络分级的呼吁由来已久，但迟迟未能实施，障碍是什么？调查中，57.6％的人认为是技术上有困难，但同时有29.8％的人却认为分级并没有根本上的障碍。

北京大学新闻与传播学院副教授胡泳认为，网络分级想解决的是一个复杂的问题，不是一个非黑即白的问题，划分标准很难界定。互联网面对的是亿万计用户，再大型的网站也无法确定它的用户会上传什么东西，这种难度可以想见。

对于分级标准的设定，“北京家长交流中心”的发起人代鸥表示，网络分级会是一个有效的办法。但要判断什么样的信息为不良信息，需要一种开放的态度。

“什么是不良信息？我都50来岁了，跟十几岁人的判断肯定是不一样的。”代鸥认为，“要确定分级标准，就一定要让全社会的人都认可，不仅仅只是家长认可，更应该吸收年轻人的意见。分级应根据不同年龄有不同的约束内容，才能有效地保护青少年，降低他们的抵触情绪。”

“《未成年人保护法》有明确的条文规定，各部门也制定过很多措施，进行了一次次的整治行动，却总是杜绝不了。”北京师范大学教育技术学院沈绮云教授分析，这里面有源头的问题，也有运营中的管理问题。青少年是网络使用的主要人群，我们要为他们创造绿色安全的网络环境，同时也要加强网络素养教育，让他们养成健康使用网络的习惯。

沈绮云教授说，从业者也要提高社会责任感，不能光想着挣钱，社会效益也很重要。这里面经济利益很大，都形成了产业链。不是不能赚钱，但过分地注重经济效益是不行的。“企业有责任为青少年提供一个安全健康的上网环境。”

“现在有一个很可笑的现象，很多网络游戏公司公然声称，游戏只对成年人开放。”邵德海说，原因很简单，因为在国内宣称是成年人专用产品，不会像国外那样发生市场大幅缩小、宣传推广处处受限、社会形象不佳等情况。相反，还可以摆脱防沉迷系统的管制，而事实上未成年人接触这种游戏并不存在任何障碍。

本次调查中，一名广州番禺网友留言，网络分级为什么困难重重？还不是有利益在里面吗！

62.1％的人期待采用技术手段实现网络内容的分级与过滤

互联网的开放和自由一直是吸引公众的亮点，而对于网络分级的提议，调查发现有44.1％的人担心会影响言论自由。

对此，沈绮云表示，自由是有前提的，对于负面的东西，我们都有责任去约束它。“过马路还会觉得红绿灯很麻烦呢，但规则是为了保护所有人的安全。如果一项措施能真正保护多数人的网络安全，大家对它的信任度也会越来越高。”

胡涌说，当制度变得明晰后，每个人都会知道自己活动的合法范围是什么，对互联网的管理也会告别混沌，走向清晰和有序。我们现在大量的管理实际上是处在模糊状态，你不知道自己会触犯到哪个规定或哪个人。

事实上，公众对通过技术手段和政府监管实现网络安全具有相当高的期望。调查发现，62.1％的人期待采用技术手段实现网络内容的分级与过滤；61.2％的人期待政府监管落到实处；59.5％的人期待在网络自由的基础上保障孩子免受不良信息的影响。

此外，还有57.3％的人希望建立专门的儿童、青少年网站；46.8％的人赞成网络实名制；46.0％的人认为网络管理需要更完善的法规。

中国青少年网络协会2003年开始从民间角度推动网络分级，并在2004年率先推出《绿色游戏推荐标准》。对于网络分级，邵德海认为最有效的办法是由主管部委牵头制定分级标准，邀请行业组织和专家学者、产业代表、家长代表、青少年代表，共同制定标准。经过一段时间的实施后，再由主管部门出台正式的网络分级法规。

邵德海还建议，绿色网络产业需要扶持政策，比如大幅提高成人网络的门槛，一定要扼杀打着“成人级”产品的幌子谋求青少年市场的网络游戏产业趋势。网络产业的绿色化经过两三年的发展后，才能成为对抗低俗网络内容的生力军。

青年话题

那些有机会给局长唱赞美诗的孩子

宋桂芳

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中青在线－中国青年报 2010-01-07 [打印] [关闭]

四川南充市蓬安县教育局局长及副局长到河舒初中视察，彩旗招展，横幅飘扬，地面一尘不染，两排中学生齐刷刷地站着唱“赞美诗”。蓬安县教育局邓林祥称，学生朗诵的为“有朋自远方来不亦乐乎”等国学篇章，表明该校欲建设“书香校园”。（荆楚网1月6日）

若不是条件有限，锣鼓喧天鞭炮齐鸣的热闹场面也不是不能出现。想当年，“高校领导热迎评估组女秘书事件”一时甚嚣尘上，怪只怪女秘书的身段与领导的身段不太相称而已，若是将女秘书置换成评估组专家，别说风尘仆仆去机场迎接，就是红地毯一路从机场铺到校门口，估计也算不上什么奇闻。在我看来，南充的这个例子才是“评估组女秘书事件”的合理版本，因为出面的是局长和副局长，劳烦孩子们出来撑个场面，常理而言是说得通的—夸张之处，恐怕只在于那些画蛇添足的“赞美诗”。

有朋自远方来不亦乐乎。但局长们显然不是孩子们的朋友，一所基层中学，整出那么多孩子拿着文件夹夹道给官员朗诵诗歌，显得有些滑稽了。我在想，如果这些孩子只是夹道用鲜花欢迎一下，不说这些听起来别扭的话，估计没人觉得奇怪了——道理很简单：我们当年不也是这么过来的吗？即便是在当下，需要动用孩子撑场面的场合还少吗？各家少年宫的鼓号队是最忙的，跳舞唱歌好的、长得好看的孩子也是最忙的，节假日奔来走去赶场子，比拿个本子朗诵诗歌辛苦多了。

我还是要祝福那些有机会给局长唱赞美诗的孩子：首先要祝福他们光荣胜出，因为他们有学校看中的强烈的“集体主义精神”，懂事听话，乖巧顺从，那些个性张扬的顽皮孩子，是不适合列队欢迎局长们的，唯有牺牲自我、收敛个性，才有机会对权力表达赤裸裸的肉麻与赞美；其次，祝福他们光荣进入了一场形式感强烈的权力仪式，参加多了，他们就知道为什么要以当官为理想，基层部门对形形色色的检查团如履薄冰如临深渊的形象，也必然会激发起他们热爱检查、痴迷权力的欲望。

当然，组织欢迎仪式未必是领导的意思，但既然享受了欢迎仪式，也多少表达了内心的一些“意思”。有没有影响学生的上课学习是一个问题，而有没有必要如此兴师动众则是另一个问题。在对后者的反思上，我们当然不应该只抓住一个学校不放。身边的“赞美诗”，看得听得还少吗？只不过，有时候我们还不如这些列队欢迎的孩子，因为很多时候我们连列队的资格也没有，早就被安保的横线挡在门外了，内里的喧嚣与热闹，或者谁在唱、怎么唱“赞美诗”，岂是普通员工所能知晓。

正如民间段子写的，“罚款和创收在一起、听证和涨价在一起、改制和鲸吞在一起、考察和观光在一起……”我们还可以续个尾巴：“官员和赞美诗在一起。”不是官员需要赞美，是自由的权力需要恭维，借以获得心理上的优越感。那些有机会给局长唱赞美诗的孩子，提前看到了权力的骄矜与傲气，对未来的反省与建设而言，未尝不是一件好事情。

Answer 5

曾有一位爱国者，名叫孙中山。他生于广东省中山县贫寒家庭，自小便热爱学习，勤奋好学，立志要为国家和民族尽一份力。孙中山年轻时曾经留学于美国，学习了西方先进的民主与人权等思想，对西方的政治和社会制度产生浓厚的兴趣，并在海外担任革命组织的领袖，带领全体留学生为驱逐清朝统治者而进行了一系列的斗争。1905年，孙中山在日本创办了同盟会，旨在推翻清政府，建立民主共和国。他秉承着“三民主义”的理念，即“民族独立、民主政治、人民幸福”，通过演讲、宣传和行动，逐渐吸引了更多爱国青年的加入。1911年，辛亥革命爆发，清朝统治者被推翻，孙中山终于实现了他一生追求的梦想，他当选为临时大总统，成为中国历史上的第一位大总统，开启了民主共和国的新篇章。然而，孙中山一生为国家的繁荣富强而奋斗，但却未能见到民族复兴的繁华景象，他去世后，中国政治经历了多次的动荡和变革。但是，孙中山所倡导的爱国主义和“三民主义”理念，依然在中国的历史长河中发挥着重要的作用，激励着一代又一代的中国人为民族复兴而不懈奋斗。孙中山的一生堪称爱国主义的楷模，他用自己的实际行动证明了爱国主义的重要性和力量，他的事迹和思想不仅是中国的宝贵财富，也是世界爱好和平和民主的人们应当学习和传承的精神财富。