第1个回答 2020-11-05
一、确定家访目标
有的放矢才能更好地做到因材施教,确定适宜的家访目标是进行有效家访的重要前提。访问的幼儿情况不同,家访的目标也不尽相同:
1. 新生家访(一般在学期前)
初步熟悉幼儿,征询家长对幼儿园的要求和希望;初步建立沟通交流的通道,与幼儿和家长建立初步的情感。
2. 老生家访(一般在学期中、学期末)
针对幼儿的现状向家长提出相应的配合要求,向家长征询对班级工作及幼儿发展的期望和意见。

二、了解家访对象
家访对象,即受访幼儿的情况,我们应提前做好全面了解与准备,大家可从以下两方面着手:
1. 分析总结幼儿在园情况
小班家长更关注幼儿的兴趣培养以及幼儿与同伴的交往问题等,中大班家长更希望了解幼儿的学习内容和学习水平等。
2. 提前了解幼儿的家庭近况
这能使教师与家长面谈中减少尴尬,也使交流更有针对性,更有利于教师与家长进行深入的交流。
三、落实家访时间
无论什么时间家访,教师都要与家长提前电话或微信沟通,告知家长家访目的,落实确定后再出发。与家长商定家访时间时,要注意以下两个要点:
1. 本着“家庭和幼儿园是合作伙伴关系”的意愿,尊重家长提出的时间及要求,介绍自己的安排,相互协商,融洽地达成家访计划。
2. 家访时间安排在周末为宜,需与家长提前三四天或一周进行预约,这样一是让家长安排好其他事务,二是让家长做好心理准备。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-11-05
幼儿的年龄,出生年月,男孩女孩,家庭住址等等。幼儿吃饭的基本情况,是不是会自己吃饭,上厕所是不是能够独立,还有一些表达能力,动手能力等等。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-11-05
家访幼儿的基本情况,可以这样来写幼儿的家庭情况,家庭成员家庭成员的工作以及经济状况。
第4个回答 2020-11-05
幼儿的基本情况怎么写?孩子的基本情况就是家庭情况,以致孩子的自然情况写出来就行了。