孩子成绩的原因是多方面。
很多家长在对待这一问题上束手无策，要么放任自流，随他而去，要么简单粗暴，雷电风雨。
其实，这些都不是解决问题的根本。根本的问题还是要把孩子的自主能动性激发出来。外因只有通过内因才能起作用。只要孩子动起来了，想学了，愿意学了，才能真正把学习成绩提上去。
第一、可能是因为学习基础一开始就没有打好，随着年级的升高学习起来比较吃力，所以越学越没有信心。
第二、可能由于学习不太主动，学习成绩又不好，常常受到老师批评，这种长期受批评也能导致孩子的自信心丧失，对学习完全是失去信心。
第三，孩子的内心可能比较自卑，他对自己没有信心，对学习不抱什么希望，所以越学越差，越学越困难。
第四、可能是因为环境和其他因素的影响，比如，社会不良风气的引诱，网络负面信息的影响，还有一些不良青年的带动，他所交往的和自己一样学习不太好的小孩的相互影响等等。
二、和孩子深入的交流沟通一次，掌握了他的实际情况和真实想法遇到这种情况，打骂肯定是解决不了问题的。打骂也不是解决问题的方式和根本。所以，家长必须要抽出时间来和孩子进行一次深入的交流和沟通，真正的了解一下孩子学习不好原因到底在哪里？
要问孩子三个问题。
第一，你的学习中最大的问题在哪里？
第二，你怎么样看待自己这些问题的？
第三，你对自己的学习和今后有什么样的打算和想法？
三年级以上我觉得就能和他谈这些问题。只有和他谈这些问题，才能知道他内心真实的想法，才能有针对性的对他进行帮扶和教育。而我们好多家长，在教育孩子的过程中，并没有做到深入的和孩子去交流沟通。看到孩子的学习成绩较差，一气之下要么打，要么骂。事实上，这些方式都是不正确的，都是低效的教育，或者是负效的教育。这样做只能把孩子从学习上越逼越远。和孩子谈话交流的过程中，一定要引导孩子说真话，讲真情，把他内心的真实的想法说出来，家长要根据孩子所讲的内容，有针对性的给予指导和建议。
首先，要对孩子表示信任和尊重。
其次，要帮助孩子制定一个近期的目标。这个目标必须要具体可行，要能接近他的最近发展区，让他稍作努力便能够达到。切不可把目标定得太高太远，还没等实施就在内心有了畏惧情绪。目标定好以后，家长就要和孩子达成协议，陪伴孩子一起实施目标。实施目标的过程中，家长要做孩子坚实的后盾，要让孩子始终感觉到自己在努力前行的过程中，家长一直在身后支持自己，鼓励自己，帮助自己，让他自己觉得在学习过程充满信心和力量。
四，帮助孩子强化养成良好的学习习惯，并持之以恒的坚持下去。孩子的学习不好，一般都是学习习惯不好。在制定好近期发展目标以后，家长就要全程陪伴，时刻关注，及时鼓舞，及时激励。如果孩子有一点点的进步，就给予大力的表扬。过一段时间，如果制定的近期目标能够如期达成，那么就要在家庭里边举办一个隆重的仪式来进行庆贺，要让孩子真实的体验到这种成功感，收获感，让他对自己充满了自信。
孩子的学习情况不太好，但靠家长的努力还是不够的，更多需要老师的支持。所以，家长要和老师经常性的取得联系，互通在校、在家的信息，要完全掌握孩子在学校和家中的表现情况。孩子在学校只要有一点点的进步，家长都要及时通过老师传达自己对他的表扬和肯定；孩子在家里边有一点点进步，家长也要及时告诉老师，让老师在班级进行大力的表扬和肯定，这样的激励和不断的鼓舞，会让孩子越学越充满自信，越学越觉得想学。
孩子的学习不好，要想办法激发和带动，靠简单粗暴的方式是解决不了问题的。要从根源上找到他学习不好的原因，然后有针对性的采取科学合理的帮扶措施，给予帮助和指导，关爱和激励，信任和尊重，陪伴和坚持，相信只要通过努力，孩子的学习成绩一定会有所提高。