第1个回答 2022-08-31
1、get - getting, 使得、获得。2、sit - sitting,坐。3、run -running,跑。重读闭音节必须满足三要素:一是必须是重读音节;二是最后只有一个辅音字母;三是元音字母发短元音。扩展资料:1、以-al,-er,-ill,-el结尾的动词,即使重音不在最后一个音节上,也要双写,再加-ing 。如:travel-travelling(旅行)等。2、若结尾是元音字母加辅音字母形成的固定字母组合,则直接加-ing。如:draw-drawing(画),aw为固定字母组合;
第2个回答 2022-08-31
1、get - getting, 使得、获得。2、sit - sitting,坐。3、run -running,跑。重读闭音节必须满足三要素:一是必须是重读音节;二是最后只有一个辅音字母;三是元音字母发短元音。扩展资料:1、以-al,-er,-ill,-el结尾的动词,即使重音不在最后一个音节上,也要双写,再加-ing 。如:travel-travelling(旅行)等。2、若结尾是元音字母加辅音字母形成的固定字母组合,则直接加-ing。如:draw-drawing(画),aw为固定字母组合;
第3个回答 2022-08-31
1、get - getting, 使得、获得。2、sit - sitting,坐。3、run -running,跑。重读闭音节必须满足三要素:一是必须是重读音节;二是最后只有一个辅音字母;三是元音字母发短元音。扩展资料:1、以-al,-er,-ill,-el结尾的动词,即使重音不在最后一个音节上,也要双写,再加-ing 。如:travel-travelling(旅行)等。2、若结尾是元音字母加辅音字母形成的固定字母组合,则直接加-ing。如:draw-drawing(画),aw为固定字母组合;
第4个回答 2022-08-31
1、get - getting, 使得、获得。2、sit - sitting,坐。3、run -running,跑。重读闭音节必须满足三要素:一是必须是重读音节;二是最后只有一个辅音字母;三是元音字母发短元音。扩展资料:1、以-al,-er,-ill,-el结尾的动词,即使重音不在最后一个音节上,也要双写,再加-ing 。如:travel-travelling(旅行)等。2、若结尾是元音字母加辅音字母形成的固定字母组合,则直接加-ing。如:draw-drawing(画),aw为固定字母组合;