孔子是儒家学派的创始者,是儒学教育理论的奠基人,他的儒学思想影响了中华民族性格的形成,对中国古代和中国现代的教育发展也产生了深刻的影响。在孔子的那个时代,出现了一个新阶层,叫作士。对待士阶层,孔子也有其独特的看法。孔子所谓的士是指有知识、有抱负的人,他将士分为了三等。
孔子认为第一等的士人,应该具有一颗廉耻之心,他能够很好的规范自己的行为,为国家的建设作出贡献,能够不辱使命。第二等的士人能够做到孝顺父母,对待邻居和兄弟也能够秉持一个友爱的态度。而第三等的士人,最重要的是要能够守信,做到言必行,行必果,即说出的话一定要做到,做事一定要追求一个完美的结果。
孔子的一生在教育思想上倡导有教无类,即不论贫富贵贱与种族,人人都有接受教育的权利,他的这一思想打破了奴隶主天性高贵的传统,促进了人们求学的积极性,把受教育的范围扩大到了平民,这是一种历史性的进步,孔子也将当时支持他的有教无类思想的贵族称为士人,这部分人能够帮助孔子时下有教无类的理想。
孔子还认为当时的部分统治者是不具有做官的才能的,他因此提出了学而优则仕的观点,孔子认为学习是通往做官的途径,学习成绩优良是做官最重要的条件,应该把读书和做官联系在一起,只有德才兼备的人才能够从成为官员。而士人则是具有才能的、具有做官能力的一类人。小编认为,孔子关于士的思想对当今社会仍然具有重要的借鉴意义。比如国家应该保证每一个人都有受教育的权利,促进教育公平的实现,在从政人员的选拔上也要慎重,以才能作为选拔人才的最重要标准。