第1个回答 2022-10-24
『壹』 你认为保育工作重要吗它的重要性体现在哪里拜托各位了 3Q
树立来一日生活都是教源育的观念，将保育工作渗透到幼儿一日生活中。在幼儿园一日生活中，保育时间约占用了50%，保育员每天与孩子在一起的时间比教师长，更有机会接触孩子，了解孩子。现代保育观念认为：幼儿园的保育工作已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健和养育，保育工作更关注如何提高幼儿的生活质量，如何创设和提供增进幼儿健康的物质生活环境条件和宽松、和谐的人际心理环境，重视关注幼儿的情绪和需要，养成幼儿健康行为习惯，形成积极、合理化的生活态度和生活方式，促进幼儿身心和谐发展，保育的整体意识不断增强，保育工作的实施已逐步渗透到幼儿园一日生活的各个环节之中。在“教育要渗透幼儿的一日生活”教育观念指导下，我觉得幼儿园要合理制订保育员一日工作常规，合理安排保育员一日工作时间，减少卫生工作所占用的大量时间，尽可能地让保育员有时间参与教育工作，为保育员提供教育氛围及展示午台的机会，让保育员参与教研活动，使她们明确每日、每周、每月的教育目标，更好地配合教师的教育活动。
『贰』 幼儿园保育老师第一次上课所感
幼儿教育保为先——参观XX幼儿园心得体会暑假里，我有幸参加了由XX组织的全市幼儿园保健医生去XX幼儿园的参观学习。XX幼儿园是一所省级示范园。这次主要参观学习了XX幼儿园的卫生保健、保育工作。这次学习感触颇深，收获颇多。感触最深的是XX幼儿园非常重视幼儿园的保健工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探索积极的主动保育工作，主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。这一次的参观学习主要是以座谈会的形式进行的，幼儿园的保健医生详细地介绍了保健医生一日、一周、一月、一学期的保育工作内容和工作重点。在听了保健医生对幼儿园保健保育工作情况介绍后，我发现她们在幼儿保健、幼儿护理工作方面做了大量的工作，真正给予了幼儿无微不至的关怀。在一日工作中，晨间检查工作是比较有特色的，也得到了家长的重视和支持。早上幼儿来园时，家长是不允许入园的，幼儿自己入园以后，先是自觉的去附近的卫生间用肥皂洗手，然后再返回来给保健医生检查。幼儿如果有重感冒等有一定传染性的病症，一般家长都会很自觉地安排幼儿在家里休息，等幼儿身体好了再来园。所以她们幼儿园的常见病、传染病的发病率是比较低的。在幼儿的一日生活学习中，幼儿的户外活动是非常受重视的。户外活动时，老师被要求带水壶、餐巾纸、毛巾，老师要及时的给口渴幼儿喝水、给出汗的幼儿擦干身上的汗水，并且保健医生每天要检查老师的户外活动准备情况。其中，在冬天气温低于0度，夏天气温高于32度时不安排幼儿进行户外活动。同时，幼儿园也高度重视幼儿园的安全工作。安全工作是幼儿园工作的重点。每周有器械维修人员检查大型玩具、幼儿器具等的安全隐患，有问题及时整改、处理。在一学期的工作中，学期初，保健医生要与教研组教师开会探讨保育工作，讨论一学期保育工作的目标和工作重点，确定安全、健康教育课的内容。保健医生要根据幼儿体检结果，确定肥胖儿和体弱儿，并制定计划进行管理。肥胖儿需要控制幼儿中餐、点心量，每天不添饭、添菜，在进餐时，被要求先喝汤、吃蔬菜，而且要求细嚼慢咽，促使胃的饱感，以减少进食量。每天午睡后肥胖儿要早起一刻钟，由保健医生带领幼儿做跑、跳、爬等体能训练。每学期还组织家长召开预防小儿肥胖的家长会。在体弱儿管理方面，除了让幼儿参加适度的体育锻炼外，每天上午体弱儿有一份额外的小点心，如豆腐干、鹌鹑蛋等，增加营养，增强幼儿体质。这次上海之行开阔了我的眼界，对我今后开展卫生保健工作受益匪浅
『叁』 谈谈你准备如何学习保育这门课程
这个我不知道，毕竟都没学过。
『肆』 请从学前儿童生长发育特点和托幼机构照护教育重点两方面分析和阐述学前儿童卫生与保育这门课程的实用价值
保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，辅助教师负责幼儿的保舰养育、并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异
『伍』 保育工作对预防传染病有什么重要性
做好保教工作的前提条件是，对孩子的关心。只有真正的关心孩子，才不会把细化到教学或生活。促进幼儿全面和谐发展、培养高素质的复合型人才是对每个幼儿教育工作者提出的新的要求。这一目标的实现，离不开保教工作的紧密配合。
培养活动兴趣，增加幼儿生活能力和自我保护、安全意识，从而发挥保育的教育作用。这在无形之中对保育教师也提出了新的要求。保育结合是幼儿的年龄特点和教育性质决定的，两者相互渗透、相互结合，这种结合是自然的、有机的。
《幼儿园工作规程》明确提出：“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”但很多时期，幼儿园都存在重教轻养，重智轻保的问题。幼教改革以来，虽多方努力，但幼儿园的教育和保育工作还是没有得到提高，“保教并重”是幼儿园教育中的重要两翼，保育员的素质和工作将直接影响到幼儿园的办园质量。
没有规矩不成方圆，只有建立健全而又完善的制度，才能促使人们更好的去对待自己的这份工作。中国经济的高度崛起，使社会向都市化、信息化，高学历化的方向迅速发展，幼儿园的教育也受到了这股社会竞争浪潮的冲击，出现了重教轻保的倾向，具体表现为重视对教师队伍的系统管理，专业培养，综合考评，而保育人员的保育工作虽贯穿于幼儿的一日活动之中，有一定的环节、内容、时间和要求，但往往不被重视，所以保育工作没有构成系统的管理和综合考评制度，幼儿园保育工作缺乏规范性。 只有不断的完善自己，充实自己，幼儿园的保育人员才能更好的适应科学的浪潮。因为，保育人员也存在一定的教育任务，但由于编制的问题，幼儿园专职的保育人员配备不充足，特别是幼儿园的保育员工作重心偏向于清洁卫生，对幼儿护理不够，更是无暇顾及与教师配合共同承担保教工作，是幼儿园的保育工作缺乏科学性。
我以前待过的幼儿园里面的保育员、营养员大多是返聘的退休人员，她们能把锅子擦得很亮，却忽视了消毒工作，她们能把饭菜及时烧好，但是她们却不知道如何才能合理的搭配膳食。由于不具备相关的专业知识，保育工作在操作上随意性大，使幼儿园保育工作缺乏标准性。
幼儿园保教对象的年龄特点决定了保育人员在工作中的地位与作用是不可忽视的，一支具有专业素质高质量的专职保育人员队伍是幼儿园全面做好保育工作的保障，是幼儿园落实素质教育有效措施之一。美国进口普卫欣天 猫
个人感觉，我们的幼儿园在保育工作上已经做的非常好了，每周我们都会调换幼儿的食谱，让幼儿每天都能吃的新鲜，吃的开心，而且我们在对待幼儿物品消毒方面已经做的非常完善，我们每天都要对幼儿的毛巾、被褥、水杯、玩具……进行消毒、暴晒。在对待教师的保育知识上，我们幼儿园经常的组织保育知识培训，让我们能够不断的学习，充实自己。
幼儿的成长离不开保育工作，保育工作规范化、标准化、科学化是幼儿园保教质量的重要标志。孩子是国家的希望，幼儿园保教工作是素质教育的启蒙教育，我们呼吁全社会都来关心幼儿园的保育工作，共同促进提高保教质量。作为一名合格的幼儿园教师，我们只有把每一名幼儿当作我们自己的孩子，用我们的爱去爱每一个孩子，让他们能够在爱中成长。
我们幼儿园加强对保育人员队伍的建设及保育工作的研究，把保育工作纳入管理工作的重要范畴，树立“一流的园舍，要有一流的教育，更要有一流的保育”的新理念，努力促使保育工作规范化、标准化、科学化。
总之，幼儿园工作中，保育工作非常重要。"学校向教学要质量"，幼儿园何不向保育要质量？我们全体工作人员应真正实施好"保教合一" ，做到"保中有教，教中有保"，在"教"中贯穿"保"，扬弃那种"保育远不如教育重要"的片面观念，为出色地做好保教工作而努力。
『陆』 婴幼儿保育和教育的好处与意义
教育是每个幼儿的需要，是每个幼儿生长、生存的一种形式。保育是成人（家长包括保育员）对六岁以下的儿童提供生存与发展的环境和物质条件给予精心的照顾和培养，以帮助幼儿获得良好的教育，逐渐增进其独立生活的能力。一般来说，幼儿的生活和学习，由教师和保育员共同来完成的。教师和保育员，不仅仅是要保护幼儿的身心健康发育，在这基础上也要促进他们身心健康发展。因此，我们在这里习惯的把教师和保育员，统称为教师。它们的所作所为都影响着每个孩子的发展。在现代的幼儿教育中，教师和保育员往往把工作分的很清楚，以为上课是老师的事，吃、喝、拉、撒是保育员的事，每天只做自己的那一份。现在大多数的家庭中只有一个孩子，他们也同样关心着幼儿的发展情况，所以对于作好家园联系，对做好一日的保教工作，也有一定的联系。因为幼儿的大部分时间，还是在家里面度过的。
『柒』 保育工作对孩子发展的重要性
幼儿自理生活、自我保护、爱护环境,与人交往等方面的行为要转化成幼儿的活动常规,养成习惯。