1千米有多长教学视频

Question

如题所述

Answer 1

《1千米有多长》教学视频网页链接，文字介绍如下：

一、教学简介：

1、本节课的教学目标是通过“手拉手”“想一想”“走一走”等活动，体验一千米有多长，知道千米和米之间的关系发展空间观念和动手操作能力。

2、本节课如何让学生体验一千米有多长，在教学过程中，让学生先走一百米，看看有多少步，要多少时间。再让学生以此估计走一千米大概要多少步，要多少时间，再介绍人一小时大约能走三千米，以此体验一千米有多长。

3、先让学生估计一下，如果你们手拉手需要多少个同学，才能站成大约10米长呢？请两个学生分别走一走，看看需要多少步，再来看看一百米大约有多少步，看看大约需要多少时间，走了大约两分钟。然后根据所走的步数，估计一下1千米大约有多少？几个100是一千。

二、教学反思：

1、除此之外，教学千米的认识时，考虑到千米是个较大的长度单位，学生在生活中很少接触，建立千米的长度观念就比较困难。因此，我就引导学生联系实际，让学生实际走一千米的`路，这样从实践中感知1千米有多长，就比较容易建立千米的观念。这样有一部分的学生就能跟实际操场的情况联系起来理解和掌握。

2、这对于一部分学生有了很好的帮助，不过在课堂教学时我带学生下操场实际测量和感知的时候，有部分注意力比较容易分散的学生，对于该课时内容的关注减少了，所以对于这一部分学生来说，达到的效果就并不是那么的理想了。所以在以后的教学中，这一方面的处理还需要更加的谨慎。