3年级成绩滑坡现象，原因太明显！一般有哪几个特点，要及时纠正？
01不喜欢做家务活整理的孩子，考试成绩大多数不容易好
专业知识学习的一个过程，如同家务活整理的一个过程一样。总会有东西持续取出来用，还得不断“归类”、“归整”。时间推移外流，家里东西一直愈来愈多，要是没有整理，家中毫无疑问一团乱。
进到高学段，孩子要了解的基础知识深度广度、深层，不断增长，假如孩子不懂对它进行归类整理，不但无法合理记牢，必然最终学好都是一团乱麻。
学习的一个过程，从记忆力逐渐，到应用完毕，创建专业知识、状况、结论的联系，是在来川学习方式中，来川教师常常所提到的——学习一定要创建“知识结构图”，才可以最大的一个地发挥到学过思想的力量。
02平时不爱阅读，是孩子学习中最大的一个“对手”
我们常常把“学习”称作“念书”，是因为学习首先“多阅读”。专家学者也总是在注重，孩子们需多读“名着”，每天做阅读。由于语文学科、英文这种课程，字词句积累，只靠教材中少量事例，实际上是不够的。
人们学习的第一步其实就是效仿，不论是婴儿时期的学习讲话、走动，或是后来出手、书写，都是在效仿的前提下领悟的专业技能。
语文写作水平、英语阅读能力，尽管主要是靠大量的积累+大量训练而成，可是请你要记得，阅读文章才算是积淀的第一步。缺乏了好的“案例”，做再反复练习，并没有正确的道路都是徒劳。
因此，需要学好语文、英文，让孩子去接触有意思的中外文少年儿童原著，很有必要。
03孩子努力学习到深夜，如同一颗“炸弹”
到高学段，学习每日任务慢慢繁杂，一些孩子常常一不小心就学习到深更半夜。不明白自我管理，勤劳的现象下，应该是休息日和身心健康的透现。长此以往，孩子学习日常生活精神疲惫，当然考试成绩下挫。
孩子儿时醒来必须妈妈叫，但到了10岁以后，就需要让它会学自身管理方法时间了。什么时候该做什么事情，不应该由家长给孩子明确，而想让孩子自己在家做方案。
仅有让孩子学会自己方案，才可以协助孩子解决这类“的时间控制不了感”。才可以孩子在学习这个道理上，走更为长久。
父母过多“督促”，不但会让孩子培养依靠的习惯性，还会引起“我是在为父母念书学习”、“父母叫我起床理所当然”的体验。导致孩子12岁以后，青春期叛逆期时，众多家庭纠纷因而暴发。
在来川学习方式中，我们永远注重“要将学习高效率摆放在第一位”。不论是对传统文化整理，还是对于的时间掌控，包含做“阅读累积”这件事情，全是想让孩子根据“最恰当、高效率的”方式，寻找努力方向，不白费功夫，才可以学出满足感。
01不喜欢做家务活整理的孩子，考试成绩大多数不容易好
专业知识学习的一个过程，如同家务活整理的一个过程一样。总会有东西持续取出来用，还得不断“归类”、“归整”。时间推移外流，家里东西一直愈来愈多，要是没有整理，家中毫无疑问一团乱。
进到高学段，孩子要了解的基础知识深度广度、深层，不断增长，假如孩子不懂对它进行归类整理，不但无法合理记牢，必然最终学好都是一团乱麻。
学习的一个过程，从记忆力逐渐，到应用完毕，创建专业知识、状况、结论的联系，是在来川学习方式中，来川教师常常所提到的——学习一定要创建“知识结构图”，才可以最大的一个地发挥到学过思想的力量。
02平时不爱阅读，是孩子学习中最大的一个“对手”
我们常常把“学习”称作“念书”，是因为学习首先“多阅读”。专家学者也总是在注重，孩子们需多读“名着”，每天做阅读。由于语文学科、英文这种课程，字词句积累，只靠教材中少量事例，实际上是不够的。
人们学习的第一步其实就是效仿，不论是婴儿时期的学习讲话、走动，或是后来出手、书写，都是在效仿的前提下领悟的专业技能。
语文写作水平、英语阅读能力，尽管主要是靠大量的积累+大量训练而成，可是请你要记得，阅读文章才算是积淀的第一步。缺乏了好的“案例”，做再反复练习，并没有正确的道路都是徒劳。
因此，需要学好语文、英文，让孩子去接触有意思的中外文少年儿童原著，很有必要。
03孩子努力学习到深夜，如同一颗“炸弹”
到高学段，学习每日任务慢慢繁杂，一些孩子常常一不小心就学习到深更半夜。不明白自我管理，勤劳的现象下，应该是休息日和身心健康的透现。长此以往，孩子学习日常生活精神疲惫，当然考试成绩下挫。
孩子儿时醒来必须妈妈叫，但到了10岁以后，就需要让它会学自身管理方法时间了。什么时候该做什么事情，不应该由家长给孩子明确，而想让孩子自己在家做方案。
仅有让孩子学会自己方案，才可以协助孩子解决这类“的时间控制不了感”。才可以孩子在学习这个道理上，走更为长久。
父母过多“督促”，不但会让孩子培养依靠的习惯性，还会引起“我是在为父母念书学习”、“父母叫我起床理所当然”的体验。导致孩子12岁以后，青春期叛逆期时，众多家庭纠纷因而暴发。
在来川学习方式中，我们永远注重“要将学习高效率摆放在第一位”。不论是对传统文化整理，还是对于的时间掌控，包含做“阅读累积”这件事情，全是想让孩子根据“最恰当、高效率的”方式，寻找努力方向，不白费功夫，才可以学出满足感。
特点二：不爱课外阅读。学习首先要“多读书”。孩子们要多读名著，多做课外阅读。因为语文、英语这样的学科，字词句的积累，仅靠课本中少量的例子是远远不够的。
特点三：孩子不懂时间管理，总是学到深夜，在勤奋的表象下，是对休息时间和身体健康的透支。久而久之，孩子学习生活精力不济，自然成绩下跌。
专业知识学习的一个过程，如同家务活整理的一个过程一样。总会有东西持续取出来用，还得不断“归类”、“归整”。时间推移外流，家里东西一直愈来愈多，要是没有整理，家中毫无疑问一团乱。
进到高学段，孩子要了解的基础知识深度广度、深层，不断增长，假如孩子不懂对它进行归类整理，不但无法合理记牢，必然最终学好都是一团乱麻。
学习的一个过程，从记忆力逐渐，到应用完毕，创建专业知识、状况、结论的联系，是在来川学习方式中，来川教师常常所提到的——学习一定要创建“知识结构图”，才可以最大的一个地发挥到学过思想的力量。
平时不爱阅读，是孩子学习中最大的一个“对手”
我们常常把“学习”称作“念书”，是因为学习首先“多阅读”。专家学者也总是在注重，孩子们需多读“名着”，每天做阅读。由于语文学科、英文这种课程，字词句积累，只靠教材中少量事例，实际上是不够的。
人们学习的第一步其实就是效仿，不论是婴儿时期的学习讲话、走动，或是后来出手、书写，都是在效仿的前提下领悟的专业技能。
语文写作水平、英语阅读能力，尽管主要是靠大量的积累+大量训练而成，可是请你要记得，阅读文章才算是积淀的第一步。缺乏了好的“案例”，做再反复练习，并没有正确的道路都是徒劳。
因此，需要学好语文、英文，让孩子去接触有意思的中外文少年儿童原著，很有必要。