描写三年级下册的想象作文有哪些

Question

如题所述

Answer 1

一、生活是想象作文的基础
我们在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象.其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限,自然就很难展开想象了.因此,培养自己的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要.
1．观察周围尽可能看到的所有事物,捕捉典型材料.我们的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的.其实,平常的小事也可写出新意来.要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,认真观察.
2．动用多种感官,丰富写作素材.心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察.观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料.
3．填写观察记录,养成观察习惯.观察不应只是一次作文之前的例行公事.提高自己的观察兴趣,养成留心观察的习惯.

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Answer 2

我依旧在漫无目的地飘，飘啊飘。我会去哪呢？我家在哪呢？我能回家吗？
我随风飘飞，无意间看到了一个小学生的作文：“窗外的雨哗哗地下，像一首动听的歌……雨过天晴了，太阳又出现在了蔚蓝的天幕上。”是么？我心中暗笑。雨像唱歌？也许是吧，只不过是哀歌。一场场酸雨落地的声音怎么是动听的歌呢？蔚蓝的天空？可我飞到天上看到的也只是灰色的天空而已。我飘在灰色的空中，看着眼前的穷山恶水，想着学生作文中的青山绿水，不禁赞叹他的想象力。
这时，一只手把我从空中拉了下来。他要干什么？带我回家吗？可我还没来得及高兴，他已堵住我的嘴。这是做什么呢？我突然想起电影中许多人在救人时，都先堵住被救者的嘴。那他是来救我的！欣喜之情蔓延全身，可他却用另一只手朝我身上狠狠地拍来。他要做什么？不！一股恐惧感让我感到不安，我奋力地想摆脱，可却无能为力。“啪！”的一声巨响，我身上已破了个洞，而他也大笑地扬长而去。我无力地倒在地上，无论如何也想不出我何时惹了他，令他如此对我。
在地上休息了好长一段时间，可路人却丝毫不关心我，任凭我怎样呻吟、怒吼都无济于事。无奈之下，我拖起重伤的身子，又随风飘飞起来。
因为受了伤，所以我飞得很低，让我惊讶的是，一路上我看到许多我的兄弟姐妹。他们要么在路上躺着，要么和我一样随风飘着。他们都想要回家，都在寻找家的方向，可来来往往的人们没一人伸出援手，都只是冷漠地看了我们一眼，就离开了，这使我感到十分心寒。
我一直有着一个梦想，这个梦想也一定是我的兄弟姐妹的梦想。
我梦想有一天，人们能够帮助我们，让我们不在露宿街头。
我梦想有一天，有人能把我们送回家去，那儿才是最温暖的港湾。
我梦想有一天，人们能多给我们一些家，让我们不必四处寻找。
我梦想有一天……
我虽然是只塑料袋，但我仍梦想有一天，人们能把我们送回垃圾箱，因为那儿，才是我们的家……
风依旧在刮，雨降了下来，茫茫天地间，何处是我家？本回答被网友采纳