倒叙和插叙的意思

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【举例】

在记叙的过程中,插入一些与主要情节有关的事情,这种表达方式叫插叙。插叙能在文章中起什么作用呢?插叙中应注意什么呢?我们列举下面文字加以说明。

“嘀——”一辆15路汽车平稳地进站了,我急忙上了车。

“上车的同志请往里面走,下一站和平门,下车的同志请提前往外换,没票的同志请买票。”“老大爷,您到哪儿呀!哪位同志给老大爷让个座?”“好,谢谢。”看着售票员热情周到的服务,我的眼前浮现出几天前的情景。

有一次,我也是乘这辆车,车到站了,一个阿姨带着一个小女孩上车了,不大一会儿,小女孩脸色发白,头上渗出汗珠,看来是晕车了。售票员见状大声说:“哪位同志给晕车的小孩让个座?”顿时,座位上的人有了反应,有的闭上了眼,有的悄悄地戴上耳机,一位满头银发的老奶奶站起来说:“小朋友,坐这儿吧!”售票员一看连忙说:“您老坐吧,让她坐我的座吧!”边说边把小女孩扶过来,而她却站着售票,开门、关门……

“月坛北街到了,请下车的同志做好准备。”售票员的话打断了我的思路。汽车继续平稳地开走了。

【解答】

例文是一篇使用插叙手法的文章,文章是写我在公共汽车上的所见所闻。中间插入了售票员照顾外地晕车的小女孩的情景,达到突出中心的作用,使读者进一步了解这个售票员是热情服务,对工作认真负责,具有助人为乐的优秀品质的人。插入的这一情节,与文章的主要内容有密切的关系,没有关系或关系不大就不能插入或没有必要插叙。

另外,同学们在使用插叙时,要特别注意全篇文章详略安排,文章的主要情节应为主要内容,而插叙的内容应为主要的补充陪衬,不可以本未不分,喧宾夺主。

所谓倒叙法就是把事件的高潮或结局、或某个突出的片段放在前面先写,然后再按顺序法写。这是我们写作时常喜欢运用的技巧之一。的确,用倒叙手法开头,有它的妙处:由于把故事的高潮或结局放在开篇,很容易使读者由“果”思“因”,脑海里藏着一个悬念,欲罢而不能,激发起阅读兴趣;同时,由于故事的结局已经放在开头,对写作者来说,以下就是专心写好过程,揭开这个悬念了,所以不容易跑题。

它有四种情况。

一是大倒叙。即是把事件的结局提前,造成悬念,再按时间的顺序叙述事件的发生和发展。例如鲁迅先生的短篇小说《祝福》这样写道:

“不早不迟,偏偏在这时候,——这就可见是一个谬种!”

我先是诧异,接着是很不安,似乎这话于我有关系。试望门外,谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶,我才得到了打听消息的机会。

“刚才,四老爷和谁生气呢?”我问。

“还不是和祥林嫂。”那短工简捷地说。

“祥林嫂?怎么啦?”我又赶紧问。

“老了。”

“死了?”我的心突然紧缩,几乎跳起来,脸上也大约变了色。但他始终没有抬头,所以全不觉。我也就镇定了自己,接着问——

“什么时候死的?”

“什么时候?——昨天夜里,或者就是今天罢。——我说不清。”

“怎么死的?”

“怎么死的?——还不是穷死的。”他淡然地回答,仍然没有抬头向我看,出去了。

作者先写祥林嫂惨死的结局,然后再叙述她的半生事迹。这就形成了悬念,激发读者进一步阅读的兴趣。

二是小倒叙。即是把事件中最精彩的或最紧张的片断写在前面,这样一下笔就震动和吸引读者,然后按时间顺序叙述事件的起因、发展与结局。例如《中国青年报》记者撰写的通讯《为了六十一个阶级兄弟》采用的就是这种倒叙法:

陡然,办公桌上的电话,响起了十分急促的铃声,戴近视眼镜的业务员老胡,一把抓起听筒:

“喂,哪里?”

“长途!我是中共山西平陆县,我们这里有六十一个名工发生食物中毒,急需一千支‘二羟基丙醇’,越快越好,越快越好!”听筒里的声音响亮而焦灼。

“我们立刻准备药品!”很怕对方听不清楚,老胡几乎喊了起来,“我们马上设法把药品发到太原!”

“不幸!太原距平陆尚有一千余里,而且要翻山越岭,交通极为不便,请设法空运……空运!!”

从时间先后顺序来看,这个“长途”发生在民工中毒、紧急抢救、四处找药等事件之后,作者把它提到前面来写,是为了造成悬念,使文章引人入胜,跌宕多姿,引起读者强烈的兴趣。

三是追忆倒叙。即是先写眼前的事物,由此引起回忆,再追叙往事,形成倒叙。例如《一件珍贵的衬衫》开头这样写道:

在我的家里,珍藏着一件白色的的确良衬衫,这不是一件普通的衬衫,这件衬衫,凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它,就不由得想起那件往事。

这篇文章分为三个部分。首先从眼前的白色的确良衬衫写起,设下悬念,起到引出故事,引出人物的作用。第二部分先写事情的起因:作者骑着自行车误入快车线,导致交通事故;然后写事情的发展:周总理的出现与关怀;再写事情的结果:作者得到周总理赠送的一件衬衫。最后部分又回到眼前珍藏的那件衬衫。这一部分在珍贵的衬衫上回环往复,既加强了文章的抒情性,读后令人为之感动,又强调了往事的深刻含义,使主题得到进一步的深化。

四是对比倒叙。即是先写当前的情况,再回忆过去的事情,形成鲜明的对比,给读者留下深刻的印象。例如何为的《第二次考试》是这样开头的:

声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等,尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。

这篇文章歌颂了陈伊玲的思想品质,按一般写法,它可以从陈伊玲初试时的成绩优异写起,然后写她“协助里弄干部安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子”,因而复试时成绩很不理想。可这样写平铺直叙,远远没有课文这样开头有吸引力。课文之所以紧紧吸引读者,又恰恰是运用了对比倒叙、巧设悬念的缘故。一个初试成绩那么出色、令人赞叹不已的考生,仅仅相隔这么一个星期,为什么复试却使人大失所望?读者急于解开这个疑团,自然要迫不及待地读下去。直到最后弄明原委,疑窦顿消,深深地品尝了审美愉悦,而品学兼优的一代新人陈伊玲的形象也同时深深地扎根于脑海了。

综上所述,倒叙结构的特点是,以往事为中心,但却以现在为开端,最后又回到当前,把过去的事情经过放在目下的时间里加以叙述。这样写,能增强文章的真实性、可读性和抒情性,能更好地突出主题,并能使文章前后衔接自然,文气贯通,首尾呼应,结构紧凑,给人以完整而深刻的印象。

运用倒叙法开头,有一点至关重要,那就是:要学会首尾照应,还要适当安排好过渡。因为结果已经写在开头,所以文章结尾处就不要再简单重复了,正确的办法应是恰当地呼应一下,给人一种首尾照应的完整感。同时,最好在第一自然段与倒数第二自然段之间,最后一自然段与倒数第二自然段之间,写上恰当的过渡句或过渡段,使上下文语意连贯、流畅。没有恰当的照应和过渡,倒叙法就无法很好地发挥它的作用。
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第1个回答  2007-02-06
1、什么是倒叙:

倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

比如,在《永不忘记》一文中采用把情节的结局放在开头叙述,然后再叙述情节的发生、发展的叙述方法。这是最典型的倒叙的方法。文章的第一部分(开头到“她语带感情,几致哽咽”)写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学,王翔送给潘老师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子,写着“永不忘记,谢谢老师”的铅笔画上。画有什么含义?永不忘记什么呢?这种先叙事情结局的手法既曲沂、引入入胜地点了题;又制造出悬念,引起读者急切的关注。这里又借人物对话交代画上的孩子就是王翔,他是个难得的孩子,他能上大学全靠潘老师的帮助。自然地引起倒叙。

2、 倒叙的类型:

倒叙的类型大致有以下三种:一是把结局提前,如《永不忘记》;二是像《为了六十一个阶级弟兄》那样把中间扣人心弦的部分提前;三是由眼前事物引起对往事的回忆,如《一件珍贵的衬衫》。

3.倒叙的作用及应该注意的问题:

采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。例如,在《不速之客》中,文章通篇围绕“不速之客”采用倒叙的方法行文。重点突出第二部分,详细叙述不速之客所讲的故事,集中表现了中国石油工人创业的艰难和阶级友爱的深情;全文浑然一体,无懈可击。

采用倒叙应从内容和形式的需要出发;或为了表达主题的需要,或为了结构变化的需要或为了造成悬念,引人入胜,起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙,非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则,会使文章头绪不清,脉络不明,影响内容的表达。

4.什么是插叙?

插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要,先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过,再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生,然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况。

4、插叙的类型:

插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实。插叙结束后,再继续原来的叙述。

从内容上看,插叙有下列常见的形式:

(1)追叙。追叙是追忆过去,追忆往事,以帮助读者弄清事情的原因,或对情节进行追溯性的叙述。如鲁迅的《故乡》中, “我”和“母亲”谈到闰土时,插入少年闰土和“我”的友谊片断,借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残,一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑,默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更鲜明,也深化了主题。

(2)补叙。补叙是对情况和事件作某些补充,一般并不发生于原来的情节,仅仅是补充原来叙述的不足,丰富叙述的内容。

(3)逆叙。逆叙是指插入的一段叙述是逆行的,即由近及远,由今及古。

5.插叙的方法:

(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明,或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。

(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。

(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。

6.插叙的作用及插叙应该注意的问题:

恰当地运用插叙的方法,可以补充人物和事件,使文章内容丰富充实,结构曲折有致。

插叙应从实际出发,不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙,弄巧成拙。插叙的内容,只是和原来的叙述相关但不能相连,相连就成了倒叙。插叙更不是叙述的中心,只是为中心服务的一个片断。而且前后衔接要自然,要界线分明,插叙完了,要回到原来的叙述线索上来,不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索,更不能节外生枝,成为文章的游离部分。也不要把它写成倒叙的分叙。

参考资料:http://www.pkuschool.com/zadmin/manage/details.asp?TopicAbb=directions&FileName=C103czt320a01.htm

第2个回答  2007-02-06
倒叙:文本中叙述的前后顺序与故事中事件发生的前后顺序不一致的叙述。
叙述的效果是由于违反了人们理解事物发展顺序,因而容易产生吸引人注意力的效果。

插叙:在顺时序叙述过程中不时的插入对过去事件的追述或其他方面事件的叙述。
叙述的效果是在顺时序叙述的过程中插入一段或几段与上下文的时间、因果关系不连属的故事内容,使主要的故事进程造成暂时的中断和延宕。
第3个回答  2007-02-08
什么是倒叙:

倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

什么是插叙?

插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要,先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过,再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生,然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况。
第4个回答  2007-02-06
比方一件事情,你先些结尾!!然后慢慢的些原因和过程,再转回到开始你写的地方,就是倒叙。《开始写结尾的时候要仔细一点,然后结尾的饿时候草草带过》
插叙就是写一件事情,写到一半的时候,有一件事情引起了你的关注,或者因为某事而想起了一件事情,就是插叙。《写一件事情是次,写想起的事是主》
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