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特殊的平行四边形复习微课的学习目标
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推荐答案 2020-12-25
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微课
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答:
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微课
,
特殊的平行四边形
,菱形的认识
视频时间 08:47
如何把
微课
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当中
答:
微课
较为短小,信息精炼,很容易让学生接受,能够更好地
复习
旧知识。同时,微课又是与多媒体信息技术相结合,教学模式较为新颖,能够牢牢吸引住学生的兴趣,让他们喜欢上数学
学习
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平行四边形
面积公式的推到时,采用的是剪拼法,将平行四边形转化为一个等面积的矩形,然后通过类比的方法,类比...
初中数学
教学
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答:
2.3创设教学情境,提高学生
的学习
兴趣:创设教学情境是构建高效课堂的有效措施,通过创设情境能够激发学生的学习兴趣产生良好的学习效果。以学习《
特殊的平行四边形
》为例,教师首先需要为学生创设一个良好的教学情境,利用多媒体展示特殊平行四边形的形态,特点。然后教师可以为学生讲述特殊平行四边形的定义概念,引导学生发现生活...
微课
对小学数学高效课堂构建的作用论文
答:
复习
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平行四边形
和梯形》
的学习
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微课
视频来...
初中数学
教学
中如何使用
微课
答:
教师可以向学生提供下图,并向学生提供已知条件: 已知:
四边形
ABCD是菱形,求证:AC⊥BD,AC平分∠DAB和∠DCB,BD平分∠ADC和∠ABC 学生在证明和解题的过程中,就会在潜移默化中养成逻辑思考和逻辑推理的思维习惯,这对于初中生
学习
数学是很有帮助的。 2数学
微课教学
课前使用 课前使用微课,可以为课堂教学奠定基础。
《
平行四边形的
面积》评课
答:
一、没有达到
教学目标
,教学重难点没有突破 结合本课所学知识特点和学生的思维特点,本课的教学重点:探究并推导
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,对...
初中数学
微课
,
平行四边形的
性质,对角线互相平分
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