熟练掌握基本算法：小学生需要掌握加、减、乘、除等基本算法，熟练掌握算数基本法则和计算方法。
培养口算能力：在掌握基本算法的基础上，可以通过口算练习来提高小学生的计算速度和准确性。
提高数学思维：数学思维是指通过逻辑推理、分析问题等方法来解决数学问题的能力，可以通过一些数学游戏、数学竞赛等方式来提高小学生的数学思维能力。
练习应用题：小学生需要学会将所学的算法应用到实际问题中解决问题，可以通过做一些应用题来提高小学生的应用能力。
重视基础训练：小学数学的基础训练非常重要，包括对数字的认识、数形结合、分类排序、图形认知等。这些基础训练是后续学习的重要基础，需要在平时多加练习和巩固。
综上所述，通过以上方法可以提高小学生的计算能力，让他们能够更好地应对日常生活和学习中的数学问题。同时，需要注意培养小学生的数学兴趣和自信心，让他们更加愉快地学习数学。
我们首先需要明确，孩子计算能力的影响因素是计算掌握的熟练程度和理解算理是计算快慢的最主要两个因素。
所以提升计算能力？诀窍无非两点，一是反复练习，二是理解算理。两个要点说起来简单，但真正做起来并不容易。
首先是反复练习，关于这一点，相信不用多说家长们也明白重要性，但反复练习是一件费时又费脑的事，不是简单让孩子做大量相同的题目，而是让孩子有兴趣并且长期坚持做，这是要考虑题型的多样性和趣味性。
其次是理解算理，这点往往容易被忽视，也需要投入更多的精力孩子才能搞明白。比如， 四年级学习分配律， 有大量的应用分配律做巧算的练习， 例如
23 * 37 + 23 * 63 = 23 * (37 + 63) = 23 * 100 = 2300,
如果我们问一句， 分配律的道理是什么？ 为什么乘法有分配律？ 为什么可以用分配律做这样的巧算 ？ 有多少家长、孩子能够准确的回答？
再比如， 五年级学习了分数乘除法， 3/5 ÷ 2/3 = ? 家长们都知道除以一个分数等于乘以分数的倒数，
3/5 ÷ 2/3 = 3/5 x 2/3 = 9/10
所以大家都能够计算正确的结果。可是如果我们再追问一句，为什么除以一个分数可以等于乘以这个分数的倒数？分数相乘为何是分子乘分子、分母乘分母？ 90% 的家长都会直接懵掉。
最后，告别盲目刷题，好玩有趣才是最好的学习方式
传统的算术学习，大多数的家长把算术等同于计算， 只是强调机械练习记忆，能计算、能算对就可以了。 然而，这是大错特错！ 我们常都说数学是培养孩子思维的， 所以追问一句： 这样机械的方式学计算， 我们又培养了孩子哪门子的数学思维呢？
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