1. 教师退出机制是指对于那些“未能聘任上岗、考核不合格、违反师德或因其他原因不能胜任教师岗位”的教师，将采取相应的措施，让他们退出教师队伍。
2. 目前，教师退出机制仅在一些城市进行试点，如北京、浙江宁波等地，并没有在全国范围内推广。
3. 在大多数学校，教师实行聘任制，未获聘用的教师将由学校另行安排工作。对于违反师德的教师，将根据情况轻重给予相应的处理，如果触犯刑律，将依法处理，这可能导致失去工作。
4. 对于未触犯刑律的教师，根据具体情况可能面临行政处理，如警告、记过、留校察看、降低工资标准、调离教师岗位等，但一般不会失去工作。
5. 教师退出机制并不意味着下岗，而是指转岗、待岗、离岗，不再担任教学一线工作，而是去学校其他岗位工作。
6. 退出机制也不是拿掉教师的饭碗，除非教师本人辞职。教师的去留由《教师法》明确规定，不得违反。
7. 实行教师退出机制，对于老教师来说，意味着他们必须在一线任教，并且更好地面对竞争的压力，不能再轻松度日。
8. 有人认为教师退出机制是打破教师“铁饭碗”的开始。但从长远来看，试行教师退出机制是为了让教育事业持续发展。
9. 教师的退出渠道包括待岗、转岗、离岗退养和解聘四种方式。
10. 待岗是指教师等待学校或教育局安排工作的状态，待岗期间工资会降低，但不会低于当地最低工资标准的70%。
11. 转岗是指教师因不适合教学岗位而转到其他事业单位的岗位上，这需要双方领导同意。教师如果有能力考公务员，也是可以的。
12. 离岗退养是指对接近退休年龄的教师，因年老体弱不能坚持正常工作，实行离岗退养。离岗退养期间会按一定比例发放工资。
13. 解聘是对于严重违反规定的教师采取的措施，其他情况不会解聘。解聘后教师需要自谋职业。
14. 教师退出机制的重要参考标准是教师的考核评价结果。在考核评价中，需要“多元化”评价教师，避免“一刀切”和“唯成绩论”的做法，确保评价结果的公平公正，以便筛选出负责任、能力强、师德正的优秀教师。
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