孤独症（ASD），又叫做自闭症。2006年起，我国将孤独症归类为精神残疾。
孤独症是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
识别：孤独症3典型特征
1、核心症状：社会交往障碍
有的患儿在婴儿期就缺乏与亲人的目光对视，也缺少面部表情。当别人要抱他起来时，往往不会像正常儿童那样伸出双手表现出期待别人抱起的姿势。与父母离别时无明显的依恋表情，见到父母时又无愉快的表示，见陌生人也类同见到父母的表情，有时呼唤其名字，也时常不理会，无反应。有需要时就拉着父母的手到某一地方，不能用手指指物，很少运用点头或摇头表示同意或拒绝等，这些都是社交障碍方面的常见表现。
2、沉默不语或较少使用语言
大多数孤独症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些孩子虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，他们常会尖叫、哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”，或者自言自语，也称为“自我中心语言”。另外，有些孩子还会在先前表现为言语能力正常，但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退，从而失去了情景交际的能力。
3、刻板、僵硬的行为方式应对环境
孤独症儿童常有不寻常的兴趣和非同一般的游戏方式，常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，或自己在地上转圈，即常会对某些物件或活动的特殊迷恋，对迷恋物件会终日拿着，数十天如此。有的人有刻板、重复的行为和特殊的动作姿势，常独自来回踱步、自身旋转、转圈走、重复地蹦跳。
细节：孤独症年龄预警征兆
作为家长，需要注意不是说有这个征兆，孩子就是孤独症了，这只是一个参考。如果孩子符合了这些早期征兆的话，我们应该尽早带孩子去找专业的医生给孩子做一个评估，然后及早开始相关的康复训练。
提醒：孤独症儿童3岁前治疗效果最佳
孤独症孩子在3岁之前，通过后天的特殊教育辅导，早期进行干预治疗可以帮助孩子在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用，且效果越早越好。家长如果发现幼童有不搭理人、兴趣狭窄、不会正常表达需求等症状，应及时带孩子到专业的脑科中心诊治，以免耽误最佳治疗时机。
误区：孤独症孩子都具有特殊技能和高智商
只有比例不到10%的孤独症患者拥有特殊的“天才能力”，绝大多数孤独症儿童存在智力问题，在学习语言、形成技能、控制情绪、适应环境等方面要比普通孩子困难。
孤独症的治疗：
由于孤独症的病因和发病机制仍不清楚，所以目前尚缺乏针对孤独症核心症状的药物，主要依靠康复训练和特殊教育手段，药物治疗为辅助性的对症治疗措施，如抗精神病类、抗抑郁类和治疗多动类的药物对治疗相关症状会有帮助。
01 婴儿期
宝宝回避目光接触，对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近，缺少微笑，不观察和模仿他人的简单动作。
02 幼儿期
宝宝仍然回避目光接触，呼之不理，对主要抚养者常不产生依恋，对陌生没有有恐惧感，缺乏与同龄儿童交往和玩耍的兴趣，交往方式和技巧也存在问题。
宝宝不会通过目光和声音吸引别人对他所指事物的注意，不会与别人分享快乐，不会寻求安慰，不会对亲人的身体不适或不愉快表示安慰和关心，不会玩要有想象力和角色扮演的游戏。
03 学龄期
随着年龄增长和病情改善，宝宝对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍然不同程度地缺乏与他人主动交往的兴趣和行为。
虽然部分患儿愿意与人交往，但交往方式和技巧依然存在问题。
他们常常自娱自乐，独来独往，不理解，也很难学会和遵循一般的社会规则。
04 成年期
患者仍然缺乏社会交往的兴趣和技能，虽然部分患者渴望结交朋友，对异性也可能产生兴趣，但是因为对社交情景缺乏应有的理解，对他人的兴趣、情感等缺乏适当的反应，难以理解幽默和隐喻等，较难建立友谊、恋爱和婚姻关系。