今天是星期三，我们在教室里举行了一次以
活动在嘹亮的队歌声中开始了。中队长先叫同学们静坐一分钟，教室顿时安静下来，变得鸦雀无声，过了一会儿，中队长说：“刚才我们浪费了一分钟，现在，谁能用钱把刚才浪费的时间买回来？”同学们感到很奇怪，我也诧异地想：“他是不是出错药了，时间过了，怎么买得回来呢？”这时，中队长打破沉寂，大声地对大家说“寸金难买寸关阴，刚才大家浪费的时间是用多少金钱也买不会来的。”他又说：“一分钟到底是有多少用处呢？来做个实验，看看大家一分钟能读多少字的文章》”大家翻好书听见“开始——”就读了起来，有的大声朗读，有的轻声阅读，有的悄悄地默读，还有的快速浏览……一转眼，一分钟到了，大家停了下来。中队长说：“现在看看大家读得最多的是多少？”我读了一千一百二十三个字的课文，李浩源读了一千二百字。“蛙——。”大家不约而同地大声叫道。“有没有比李浩源读得更多的？”中队长问。教室里静悄悄的，中队长便公布：“一分钟读得最多的是一千二百个爱。”他顿了顿说：“接下来看看一分钟做多少到两位数的乘法？”“开始。”教室又恢复静寂，伴着有节奏的“哗哗”声，一分钟过去了，这一次，全班算得最多的是十三道，“真没想到，一分钟就能算这么多。”我默默地想。随后，中队长又说：“一分钟能写多少个字呢？试试看吧！”说完，大家有埋头写了起来，只听见“吵吵”的声音，这回，我写了一百一十九个“天”字，比写得最多的一百二十个字少一个。
中队长说：“如果大家每人一天费一分钟的时间，一节课四十五分钟，我们班有六十九个同学，共浪费六十九分钟，这样一节课还部够费呢！如果这样，请大家算一算，一学期浪费多少分钟？用这些时间、分别可以多读多少文章？少做多少题？少写多少字呢？”我算了算，共费六百分钟，照这样计算，我一学期就少读四十八万字左右的文章，少做四千八百道题，少练一万九千八百个字，这可真不是一些小数目呀！
然后，中队长说：“你们有没有浪费时间的事？”我回答：“有，夏天，我中午吃冰淇淋左舔舔右舔舔，吃得慢吞吞的，爸爸叫我快点吃，我就故意吃得更慢，有时吃半小时都会有，现在想想真太应该。”“通过这次队会的活动，使你明白了什么道理？今后你该怎么做？”我说：“我明白了要珍惜时间，以合我一定不浪费时间，用省下的时间娱乐、应该好好学习，多读课外书，加在阅读量……。”我的话迎得了掌声。
随后，我们又交流了一些关于时间的名人、名言、谚语、格言警句等。比如像高尔基说的世界上最快而又最慢；最长而又最短；最平凡而又最珍贵；最容易被人忽视，而又最令人后悔的是时间，还有像歌德说的：谁对时间最吝啬，时间就对谁越慷慨；要时间不辜负你，首先你就要不辜负时间；放弃时间的人，时间也会很快放弃他，等名言，都、充分说明时间很宝贵。
最后，辅导员做了总结，活动又不我们有力、整齐的呼号声中结束了，通过这次活动，使我明白了：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，因而要珍惜时间的道理。
追问：
有没有关于野炊的
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