二年级春天的仿写句子

Question

如题所述

Answer 1

1. “照镜子”。把自己写的字与田字格中范字进行对照，做到正确美观。教师随机指导。
2. 想念是一种仪式，真正的记忆与生俱来。
3. 知道同一个字在不同语境中具有不同的意思。
4. 出示生字，认识，观察，说说怎样把字写漂亮。
5. 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
6. 2如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
7. 浓雾慢慢散开，我又看到了那生机勃勃的景象。小草在慢慢地发芽，小鸟在高高地飞翔……啊!大自然多美呀!
8. 含着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话;杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽?，觉得太寂寞了。
9. 4看图说花。（出示文中插图）引导学生想象：图中画的是什么地方？有些什么小动物？他们在干什么？
10. 爱美的桃树穿上了粉色的婚纱，柳树套上了翠绿的长裙，她们是春天的模特吧？（周亦欣）
11. 不知不觉间，春天悄悄地来到了我们身边。
12. “奇之”“宾客其父”“乞之”：三言两语就从旁衬托出方仲永的杰出才华。
13. 小组评比，评出优胜小组。
14. 以小组为单位读书解决问题，教师巡视指导。
15. 4逐个指导书中小动物的动作。
16. 40因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。
17. 游园不值叶绍翁-南宋应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
18. 2指名按小节读课文，师生共同听读评议。
19. 30朗读古诗，背诵古诗。
20. 刚长出的嫩叶，像一群小青鸟，整zd齐地排列在枝头，微风吹来，杨树叶沙沙地响着，宛如一首幽情的乐曲。