部编版四年级上册语文为中华之崛起而读书随文识字教案

Question

如题所述

Answer 1

部编版四年级上册语文为中华之崛起而读书随文识字教案如下：

一、教学目标

1、引导学生随文识字，掌握本课的生字、生词，了解课文大意。

2、初步了解人物形象，感受周恩来的博大胸怀和远大志向。

3、培养学生的爱国情怀和树立为国家繁荣富强而努力读书的志向。

二、教学重点

1、随文识字，掌握本课的生字、生词。

2、理解课文内容，了解人物形象。

三、教学难点

1、感受周恩来的博大胸怀和远大志向。

2、培养学生的爱国情怀和树立为国家繁荣富强而努力读书的志向。

四、教学准备

1、教师准备：PPT课件、生字卡。

2、学生准备：预习课文，了解人物背景。

五、教学过程

（一）导入新课

1、播放歌曲《歌唱祖国》，激发学生的爱国情感。

2、提问：你们知道这首歌曲中赞美的是谁吗？(周恩来)今天我们要学习的就是关于周恩来的故事《为中华之崛起而读书》。

（二）初读课文，随文识字

1、学生自由朗读课文，圈画出生字、生词。

2、指名朗读课文，纠正读音，相机识字。

3、学生分组合作，交流识字方法。

4、教师检查识字情况，出示生字卡，指名认读。

5、初步理解课文内容，了解人物形象。

6、指名分段朗读课文，师生评议。

7、播放PPT课件，展示课文中的生词及含义，加深学生对生词的理解。

8、学生再次朗读课文，巩固识字效果。

9、教师总结识字方法，引导学生自主识字。

10、学生阅读课文，回答问题：（1）周恩来为什么要为中华之崛起而读书？（2）周恩来在租界里看到了什么事情使他感受到“中华不振”？（3）周恩来听到伯父的话后是怎么想的？他是怎么做的？他以后会怎么做？