提升学生干部的综合能力不仅是构建和谐校园的重要前提；更是全面推进大学生素质教育、实现人才培养目标的重要环节。 【关键词】学生干部 自身素质 管理能力 自身提高 伴随着改革开放的深入，社会、企业越来越需要具有思想文化知识、较强的专业技能以及较强的管理能力的人才。因此，高校不仅仅要培养知识全面，技能强硬的技能型人才，而且要培养具有管理团队能力的复合型人才，而这些人才则主要来源于高校的学生干部。那怎么样才能培养出一批专业技能过硬、业务知识扎实、管理能力突出的高校学生干部？对此笔者（本文）做了分析调查，认为主要从以下几个方面着手。 一、自我做起，增强能力 1、做人是关键，要有高尚的道德情操，有团队和奉献精神。 做事先做人。作为学生干部首先要学会做人，做人是做事的前提：“人无德无以立”，没有良好的品行素养，就不能立足于广大学生之中，当然不会获得大家的赞同，何谈支持与信任。学生干部要给自己的角色正确定位，不能把自己凌驾于学生之上 , 不能以教训人的口气说话 , 不能张口打官腔 , 遇事摆架子。其次 , 要以身作则 , 严于律己。高尚的道德情操，能够赢得同学们的信赖与尊重。作为经常和学生打交道的学生干部来说，更应该处处做到表率，显示出高尚的道德情操。学生干部身处的是一个组织，要想组织有好的发展，必须要有团队意识，真确处理好自身利益和团队的利益，学会正确取舍，有奉献精神。 2、丰富的知识和宽广的见识面 临场发挥、随机应变就是一个人具有丰富知识和睿智思想的体现，作为学生干部，更因该具备这种能力并进一步培养；在平时的活动工作中即使看上去很完美的计划，也会有意想不到的突发事情而影响，这样就需要学生干部运用自己的知识，统筹考虑此项工作，进行相应的调整，进行科学的协调，积极应变，使得活动顺利开展，达到甚至超过预期的效果。 3、禁止官僚化思想，端正做学生干部的动机 由于受到社会不良风气和制度缺陷等诸多因素的影响，在部分学生干部中也出现了脱离群众，只对上不对下、迷恋权力，玩弄权术等官僚化倾向。学生干部要有为学生服务的意识，学生干部就是要把自己的岗位当作为同学服务的平台 ,在这一平台上全力展示自己的爱心、耐心与责任心，把同学的需求当作自己的第一需要 , 密切关注、关心同学 , 努力帮助同学解决困难与问题。 二、培养管理，健全制度 1、举办学生干部培训班，在培训中邀请一些有经验的老师，分专题讲授 （1）如长江大学的学生干部三级培训体系：根据学生干部的工作能力强弱，及其他综合能力的表现通过申请进入不同的班级，进行专项培训。 （2）强化实践环节，树立质量意识，培养学生干部的独立自主处理问题的能力。在工作中 , 我们要鼓励学生干部勇于实践、善于实践 , 在实践中认识事物 , 总结不足 , 积累经验。同时 , 要相信下属；必须要求主要学生干部放手让下属学生干部工作 , 提供一般学生干部的实践机会 , 从而较大地提高学生干部队伍的整体工作水平。 2、学生干部选拔制度 学生干部的选拔工作既是学生管理工作中的一项常规工作，又是一项十分重要的工作。在学生干部的选拔过程中，学生干部的选拔条件就是要品学兼优，各种能力比较强。所以具有组织、安排能力、沟通交流能力、创新和执行能力。此外在选拔过程中还要根据实际情况做考察，尽量避免道德品质不好，学习成绩太差，业务能力不强以及动机不纯的学生进入学生组织。 3、高校学生干部的考核 高校学生干部的考核要强化管理制度，认真抓好考核，根据不同职位的特点和要求 , 单独具体进行量化。我们可以进一步完善相关的管理机制 , 比如建立学生干部信息库 , 设立每位学生干部的基本档案 , 动态反映他的主要工作业绩、学习成绩等内容 ; 同时实行学生干部向班主任乃至党支部工作汇报制度 , 减少在评优、组织发展方面对学生干部产生的影响 ; 最后可以建立目标管理与过程管理相结合制度。 三、结语 对高校学生干部既要教给任务 , 又要教给方法 ; 既要大胆放手 , 又要小心扶持 ; 既要热情鼓励 , 又要严格要求 ; 既要在培养中使用 , 又要在使用中培养。学生干部素质的高低不仅影响到学生干部形象的好坏 , 而且影响到学生工作的顺利开展。养一支高素质学生干部队伍是一项长期的课题。学生干部,要不断在实践中加强自我教育、自我管理、自我服务。只有这样 , 学生干部才能真正起到枢纽与桥梁和表率模范的作用 , 学生干部具备了良好素质 , 学生工作才能更上一个新的台阶。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考