有关学期教学计划三篇
日子如同白驹过隙,不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是为大家整理的学期教学计划3篇,欢迎阅读与收藏。
学期教学计划 篇1
期末考试如约而至,为了更好的帮助同学们考出好成绩,避免重复无效的复习,制定了关于物理期末考试之前的计划,帮助提高学生们的学习效率,发挥集体优势,整合教师的资源,特制定如下切实可行的复习方案:
一、复习目的:
1、查缺补漏,加强基础知识,提高知识的综合运用能力;
2、抓住基本知识与技能,提高中、下等学生的成绩;
3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。
二、复习重点:
1、基础知识:运动的快慢;声现象中的声音的产生和传播,声音的特性;平面镜成像的特点、光的反射定律,折射规律等;各物态变化的条件;凸透镜成像的规律;质量与密度的相关基础知识等。
2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。
3、提升学生能力,使知识系统化;
4、科学探究方法的运用;分析解决问题的能力。
三、复习难点:
综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。
四、具体措施:
(一)学生建知识树:建立系统的知识体系< ……计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,采取阶段性考核检查制度。
由于5.12地震,使上期的教学任务未能顺利完成。我们除了要求学生暑假自主学习、定期安排教师解答疑难,还要求老师利用8月21日至31日这段时间,对上期未完成的教学内容进行树立、弥补,根据课标要求,教参提示,抓重点、抓训练点,简明扼要地过一遍。字词过关,阅读积累放在课外。
1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改,要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业,从低中年级起就要加强数学思维训练,根据学生的实际情况和教学内容,坚持每天做1—2道开放题,开阔学生的思路,提高他们的解题能力,作业的批改要做到及时,认真、细致、规范,并及时分析反思,适时地采取补救措施,大面积提高教学质量。
2、重视低年级学生的学习常规训练与检查,特别是一年级新生的入学教育,从小培养学生良好的学习习惯、行为习惯。
3、加强年级组学科组建设,坚持并完善常态下的教学研讨活动,教师之间加强讨论,及时发现,研究教学中的问题,共同寻找解决对策,从而提高教学质量。正常教研活动,并建立考核评优制度。
四、组织开展各种学生活动,培养学生素质
1、在推普周,中高年级开展“啄木鸟在行动”活动,各班以小队为单位,到附近商店、街道、新村等寻找不规范文字,并劝说改正。
2、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛,丰富学生生活,培养学生能力,学校将在十月份举行班级朗诵比赛。
3、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作,教导处将定期组织学生进行语文书写比赛,并将评出优秀学生。
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