第1个回答 2014-05-22
大学生应该以学为主,全面发展.在大学里,有很多事要做.
大学主要培养学生自学和自律的能力.用心的话,学习是很紧张的,主要靠自己.
大学生活应该是丰富多彩的,同时以学本领为主,为就业做准备.
学本领包含很多内容:
1 专业技能
2 自学能力(接受新知识新技术的能力)
3 创新能力
4 交际协调能力.
5 进一步学习的能力(考研).等.
大学生应该是幸运的!!!要么那么多的人走这条"独木桥".
工程师,经济师,讲师等职位一般只对有大学学历的人开放.本回答被网友采纳
第2个回答 2022-03-11
大学生应该以学为主,全面发展.在大学里,有很多事要做.
大学主要培养学生自学和自律的能力.用心的话,学习是很紧张的,主要靠自己.
大学生活应该是丰富多彩的,同时以学本领为主,为就业做准备.
学本领包含很多内容:
1 专业技能
2 自学能力(接受新知识新技术的能力)
3 创新能力
4 交际协调能力.
5 进一步学习的能力(考研).等.
大学生应该是幸运的!!!要么那么多的人走这条"独木桥".
工程师,经济师,讲师等职位一般只对有大学学历的人开放.
第4个回答 2021-05-21
人生价值观是人们对自身的社会地位,人生目的和意义,以及个人与社会集体,人与人之间关系等进行认识和评价时所持的基本观念.它是价值观的核心部分,包含着人为什么活着,人生的意义与价值何在,怎样创造有价值的人生等人生重要的课题.在个体价值观体系中,人生价值观处于核心地位,对其他价值观起着指导和制约的作用,因此价值观研究常以人生价值观为重点内容. 社会环境对人生价值观的形成和变化往往具有决定性的作用,因此处于同一时代的大学生会产生基本相同的价值观念,从而表现为当代大学生人生价值观的同质性.但由于不同类型大学生所处的具体环境不同,他们的人生价值观又将存在一定的差异,从而表现为当代大学生人生价值观的差异性.当前,我国处在全球政治经济文化一体化的国际背景下,经历着急剧的社会转型.因此研究当代大学生人生价值观的同质性和差异性,不仅可进一步丰富和完善人生价值观研究理论,为有效加强不同类型大学生人生价值观教育提供理论支撑.