1、他浑身颤抖，半张着嘴，发出一声嘶哑的惊叫，感到像刀劈开了胸膛。
动作：“浑身颤抖”、（半张着嘴）、（发出一声嘶哑的惊叫）从行为上表现出害怕。
2、他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯这我。
动作：“瞪起了眼”、“竖起来”、“暴起”从行为上表现出生气。
3、她在这次数学竞赛中获得了第一名，高兴的欢蹦乱跳的,神采奕奕满面的自豪感。
动作：“欢蹦乱跳”从行为上表现出自豪。
4、要放学了，铃声一下，同学们像箭一样飞奔离开教室，迅速奔向奶奶身边，牵着奶奶手兴高采烈地回家。
动作：“飞奔”、“奔向”从行为上表现出快乐。
5、他在车站广场上跺着脚，走来走去，不时地东张西望，他急得像热锅上的蚂蚁，他一定有急事，不时地擦着汗。
动作：“跺着脚”、“走来走去”、“东张西望”、“擦着汗”从行为上表现出着急。
6、看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了。
动作：“泪水流下来”从行为上表现出伤心。
提升造句能力的小技巧：
1、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
2. 身体语言：害怕的人可能会显得紧张和不安，他们的身体可能会僵硬，手可能会不自觉地握紧或者颤抖。
3. 语速加快：有些人在害怕时，会不自觉地加快说话的速度，这可能是他们试图通过快速说话来掩饰自己的恐惧。
4. 呼吸急促：害怕的人可能会出现呼吸急促的情况，这是因为他们的神经系统在应对恐惧时会产生这种反应。
5. 逃避行为：害怕的人可能会选择逃避，他们会尽量避免面对让他们感到害怕的事物或情况。
6. 过度反应：有些人在害怕时，可能会对一些小事情做出过度的反应，这是因为他们的恐惧情绪已经超出了正常的范围。
7. 心跳加速：害怕的人的心跳可能会加速，这是因为他们的身体正在为可能的威胁做准备。
8. 出汗：害怕的人可能会出现出汗的情况，这是因为他们在紧张和恐惧时，身体的自主神经系统会启动应急机制，导致出汗。