关于假期补习班，教育行政部门每年都要下一些“禁补令”的文件，然而各种补习班的数量不仅没有减少，反而是逐年增多。补习班的“生意”一年更比一年火，而“禁补令”却成了一纸空文，处于一种尴尬的境地。我们不免要问：假期补习班为什么这样火？到底是谁助长了假期补习班的盛行？
俗话说，有需求就有市场。在当前应试教育的大环境里，高考依然是根指挥棒。教育部门考核学校要看升学率、学校考核老师要看学生的成绩、学生考大学得要分数，所以，分数就成了学校、老师和学生的“命根子”。在这种情况下，有几个学生不被“逼”进补习班？假期本来是让学生休息、调整的时间，可如今假期俨然成了学生的“第三学期”。这也许都是应试教育惹的祸！其次，是一些学生家长助长了假期补习班。大多数家庭都只有一个孩子，孩子就是家庭的未来、父母的希望。每位家长都希望自己的孩子能成才、不被别人甩下，一些补习班正是抓住了家长这种“望子成龙、望女成凤”的急切心理，还有一些家长忙于工作，无暇照顾孩子，所以只好把孩子送到补习班。很显然，补习班成了一部分孩子的“保姆”。
假期是学生放松的时间,很多老师和家长都是望子成龙,望女成凤,利用假期给学生补课.假期,学生可以处理自己的假期作业,利用假期可以放松一下自己天天在学校紧张学习的气氛,缓解一下自己的心情；老师也可以"休息"(旅游,家访,进修等).但是家长却不愿意让孩子自由，让孩子玩耍，而是拿出一些钱，自己不用受累还能让孩子取得好成绩，坐享其成给孩子报了班，然而他们却没有意识认识到上补习班的痛苦。另外,学生也可以去外面进行暑假夏令营等活动，这些时间全部被挤爆了！
补习班实际上根本没有用处，都是骗子，曾经风靡一时的精锐教育一对一就是一个典型的例子。
我初中中考时在精锐教育补了一次，高中时也在那儿补了一次，一共补了两次。初中时补的那一次还有用，我那时补的是数学和物理，那次中考（2008年中考）数学考了一百二十六，物理考了七十五，但是高中时补的那一次没有用。为什么没有用呢？因为我没有参加2011年的高考。2010年，当时上高三（准确地说是高二升高三）的我正在紧张备考时，我的父亲突发脑中风而送进了医院，住了半个月的医院，现在虽然恢复了，但是话还是说不清楚，病退在家。那时我的祖母被我的父母接到了我家门口的敬老院，随后我的外祖父又去世，我的母亲把我的外祖母接到了我家。我自己也是一位残疾人，要是我上学一走，父亲看病不方便不说，我的父母根本就不可能照顾两位老人。在这种情况下，我即使考上去了，也不可能到大学里读书，所以我决定不考任何大学，当然高中时补的那一次就没有用了，当然外祖母给我的补课用的钱也打了水漂。
实际上，广才教育、精锐教育、琢玉教育等补习班都是没有用的，说真的过了，谢谢老师的，都是他们的托，参加了这几个所谓的补习班的学生，有时碰巧过了中考或高考，那是瞎猫碰上死耗子——碰巧的，更多的时候，考生要么成绩连一分也没有提高，没有考上理想的高中或大学，补课的学费统统打水漂，要么就是像我一样的考生，由于种种原因，决定不考任何高中或大学，这种情况下，补课的学费也是打了水漂。
希望我能帮助你解疑释惑。
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