学习目标：
1、在具体的情境中，学会区分基数与序数，理解几个和第几的不同。
2、学会区分几个和第几的方法。
学习重点：能区分几个和第几。
学习难点：掌握区分几个和第几的方法。
任务评价：
任务1：通过提问：一共有几人排队？谁排在第5？检测目标一的达成情况。 任务2：通过提问：5和第5一样吗？检测目标二的达成情况。
学习过程：
一、创设情景，激情引趣
今天，老师要带大家去一个你们非常熟悉的地方，想知道是哪里吗？ 出示挂图第20页的图画。小朋友，你知道这是什么地方吗？有哪些人？
二、探究新知
1、初步感知
（1）有几人排队？小朋友排在第几？他前面有几人？后面有几人？
（2）小朋友排在第几？谁排第一？解放军阿姨呢？最后一位叔叔排第几？
（3）从图中还可以提出什么问题？
提醒：在公共场合应该自学排队，遵守公共秩序。
2、体会基数与序数的含义
（1）一共有多少人在排队买票？谁能指一指排在第5的是谁？
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