【解答】其实，学习英语并不难，就像我们学汉语。困难在于我们没有语言环境。【记英语单词，最好把它放入句子中去记，记住一句话，然后由话连成篇，完整的学习。积累英语语言知识，同时形成英语语感。这个方法很有效果。】
你是学生，最好按学生课本学习，根据你的具体情况建议如下：从七年级上册开始学习，每天学习一个单元，充分利用学生课本录音MP3：①会读、会写单词和词组、重要句子，②背诵这个单元的对话，③默写语法要点。因为，课本不困难，你学习才有信心，你也能坚持学下去。
A： 听课本MP3,记住单词的词意、词类，习惯用语、固定词组等等，熟读课本，尽力模仿课本录音，积累英语语言知识，同时形成英语语感。
B：认真听课、听老师讲英语及语言知识、东西方文化差异。
C;及时认真完成课后作业，不懂就问，掌握解题方法、规律，多注意老师讲为什么，知道答题的原因。坚持一、二个月后，你的英语口语、听力、考试、语法、情景填空、阅读理解、完形填空等等，多方面能力都有很大长进。
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向你推荐 ：20种记忆英语单词的方法
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight
2)外旧内新，如：bridge“桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act
#2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
#5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
#7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
如friend-friendly-unfriendly,nam-manly,
health-healthy-unhealthy,
use-useful, help-helpful,
care-careful-carefully,
beauty-beautiful-beautifully,
thank-thankful
Wonder-wonderful-wonderfully,
rain-rainy, cloud-cloudy, wind-windy, snow-snowy
class+room=classroom，
girl+firend=girlfriend,
after+noon=afternoon,
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
#10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
#12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。熟悉后经查词典进行词义、用法比较，记实例。如1、large（大的，巨大的），big（大的，巨大），great（伟大的，巨大的，重大的），huge(巨大的)2、
#13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。再进行词义、用法比较，记实例。
good好-bad坏， front前-back后，
ask问-answer答， after以后-before以前，
always总是-never从不， big大的-small小的，
far远-near近， day白天-night晚上
14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词
16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
#17.比较记忆：1)英汉比较 如：mama,cigar, beer, bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods,spirit-spiritswood-woods ,child-children
3)同音词的比较 如：right-write,eye-I ，our-hour, know-no, night-knight
Whole-hole, here-hear, peace-piece, sun-son, week-weak, wait-weight, by-buy
4)同型词read-read(过去式)， arm臂-arm武器，
bear熊-bear生长， like喜欢-like像
5）词的阴阳性的比较 如：actor-actresshost-hostess
#18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。
如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
#19.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。通过背诵经典文章（如课文）并听其录音，形成英语语感。
1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，
2)联系短语和搭配（这是捷径）。
#20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。如有条件，看英语原声电影等等。
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