童话《去年的树》是小学语文四年级教材上册第11课。文章讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。鸟儿四处寻访,最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。鸟站在灯火前,唱了去年的歌,又看了一会儿,就飞走了。
每个人读完这篇童话都会有种莫名的惆怅,仅仅是被一种高尚的、令人荡气回肠的友情所感染和感动吗?在一遍一遍的品读中,我感到,这并不是这篇童话想要表达的全部思想。它并不是在写鸟,而是在写树,通过鸟这条明线,暗写“去年的树”。通过写“去年的树” 历经磨难变成灯火,告诉我们,生命是需要升华的,只有升华的生命才值得朋友为之歌唱。“去年的树”虽然没有了,鸟还可以在灯火中回忆起自己的朋友。那么当我们不在世间的时候,我们是否留下了值得朋友回忆和歌唱的东西呢?这就是这篇童话让我们惆怅的原因。
《去年的树》用高超的文学手法,将主角隐藏在暗线中,通过写树的朋友“鸟”的活动,侧面写树的经历,表面上写了鸟追踪朋友的曲折,实际上写了树几经磨练升华生命的光辉历程。正是这种写法,渲染了一种哀伤但不悲凉,凄美但不惋惜的情绪。
童话的结尾是全文的高潮,也是点睛之笔。“唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。”鸟儿为什么没有掉眼泪就飞走了?是因为它并不悲伤和惋惜,它的朋友给它留下了灯火,看着这灯火,它能回忆起它们在一起的美好时光,这就是它的朋友给它留下的最好的东西,所以它没有悲伤,飞走了。
《去年的树》让我们不禁自问:我走了,要留下些什么最值得朋友和亲人回忆的东西?
我想,财富和躯体终将像朽木一样会腐烂掉,唯一能够永恒的是伟大的思想和精神,我们如果能将生命燃烧成精神的火花,哪怕只有星星之火,也可以照亮另一颗心灵,在那颗被照亮的心灵中我们将得到永生!
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