合唱讲究和谐，要求声部之间互相协调统一，音色要融合、柔美，即俗话说的“声音抱成团”。这就要求演唱者不能一人一个音调，不能大声喊唱突出自己，节奏不能赶快或拖延，大家统一换气等等。儿童在长期的合唱练习中，可以养成互相倾听的好习惯，听听自己是唱快了还是慢了，音调是否准确，自觉地把自己融入集体当中，甘当默默无闻的一员。合唱这种集体活动，给儿童提供了互相交流、分享、合作的机会，培养了儿童初步的分工合作的社会精神，学会在集体中协调配合，互相适应，使儿童具有集体意识和团队精神。二、合唱时提高儿童音乐素养的重要手段 合唱时一门综合艺术，是“一种和谐、平衡、完美的音响运动形式”。合唱具有许多的要求每位了开展合唱教学，要学习相关的知识。如学习基本的乐理、简单的视唱，进行必要的练耳，甚至要学习粗浅的和声知识。由此可见，在学习合唱的过程中，儿童同时获得了由合唱带来的更多、更广泛的音乐知识。这些音乐知识的获得，使儿童的音乐素养无形中得到了提高并使合唱取得更好的效果。儿童在合唱中得到了成功的体验，美的感受，可以更好地激发他们学习的积极性，投入新的学习中去。这样，合唱学习音乐知识之间形成了一种互助、互利的良性循环，儿童在合唱过程中音乐素质得到了提高。三、合唱是进行儿童思想品德教育的最佳方式之一儿童合唱歌曲都是一些旋律优美动听、歌词简单易懂、节奏明快的歌曲，这些歌曲具有强烈的艺术感染力，蕴含着丰富的思想内容、伦理道德内涵，是儿童在演唱过程中不仅提高了自己的音乐审美感受和表现力，而且使自己的心灵得到净化，道德情操得意升华，精神人格更加完善，形成了较正确的道德观和世界观。如儿童合唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，儿童在演唱过程中，在和谐的音乐中懂得了从小要尊敬父母长辈，知道感恩图报，在儿童心中播下爱和关怀的种子。四、合唱是促进儿童全面发展的有力手段首先，合唱是音乐教育的一种，良好的音乐教育对成长中的儿童有着积极的作用。健康优美的歌曲，给儿童带来轻松愉快的感受，能消除疲劳，调节精神，是儿童能以饱满的热情投入下一个活动。其次，合唱可以训练儿童敏锐的视听力以及准确、协调同步的反应能力，锻炼儿童呼吸器官的功能，增加肺活量；通过合唱教学，使儿童得到全面发展，综合素质全面提高。五、合唱可以启迪智慧法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”而合唱就包含了文学和音乐。合唱进行声乐统一的训练可以修正注意力不集中的孩子。合唱还要进行气息的训练，使孩子养成良好的呼吸习惯，有益于身体健康。因此对学习是百利而无一害。一位音乐老师在20年教学生涯中发现音乐表现力丰富的孩子通常思维敏捷、活泼开朗。六、总结让孩子们积极参加合唱训练，在价值导向、智能发展、心理保健、审美陶冶、专长培养、提高综合素质等方面，对她们无疑会起着潜移默化的作用。过去几年，蜚声全球的奥德利维也纳童声合唱团的专业医生费兰克教授在呼吁教育工作者和年轻父母要特别重视对孩子的早起音乐教育，从小就要培养孩子对唱歌的兴趣。他认为这有利于孩子的健康成长。
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