求 阿长与山海经 阅读题

Question

急求
要经典的.
要附有有答案.

Answer 1

问题：
1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
2．当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？
3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？
答案：
1．“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。
3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。

Answer 2

题目：
1.“此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有 了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的 画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的 却已经记不清是什么时候失掉了。” 这段内容与长妈妈给我买绘图的〈山海经〉这件事有什么内在联系？

2.从选文来看，我是一个怎样的孩子？

3.“又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的 神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”的表达方式？表明了作者什么样的感情？

答案：
1：〈山海经〉是作为儿童的“我”想着一只要得到的。长妈妈给我 买来了之后，激起了“我”更大的兴趣，“我”以前以为我是不可能得到这些东西的，但是长妈妈为“我”做到了，作为儿童的“我”就更加的喜爱这些东西
2：“我”是一个和许多儿童一样的童贞的孩子。
3：对比。表达了“我”对长妈妈的无比怀念和敬意。

Answer 3

作者为什么那么憎恨啊长后来却有那么感激她?这是一种什么写作手法?
答:作者整文看成一个整体来描写.先写啊长的不好.然后因为她为作者买了作者梦寐以求却难以得到的山海经,所以作者开始感激她;欲扬先抑