第2个回答 2018-06-21
一般日语专业的学生是学半年过4级,学1年过3级,学2年过2级的,毕业的时候过1级的 如果你努力的话是可以更快些的,建议学完中级的全部课程直接考2级,因为2级以上才有用的说
一级 要求应试者学习日语时间在900个小时左右，掌握日语的高级语法，2000字左右的汉字，10000个左右的词汇，能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。
【读】能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。
【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。如果你想学习日语可以来这个Q群，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。
二级 要求应试者学习日语时间在600个小时左右，学完中级日语课程，掌握较高级语法，1000字左右的汉字，6000个左右的词汇，具有一般的听、说、读、写的能力。
能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语
【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。
能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。
【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。
三级 要求应试者学习日语时间在300个小时左右，学完初级日语课程，掌握基本语法，300字左右的汉字，1500个左右的词汇，具有一般会话及读写简单文章的能力。
能够在一定程度上理解日常生活中的日语
【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。
能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。
在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意。
【听】能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。
四级 要求应试者学习日语时间150个小时左右，学完初级日语课程的前半部分，掌握初级语法，100 字左右的汉字，800个左右的词汇，能够进行简单的对话及读写浅易短小的文章。
能够理解基本的日语
【读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。
【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。
学习方法:
一、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习大有裨益。
二、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。
三、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。
四、有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。
五、勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。
学习日语的时候，要先掌握发音。学习每个语言都一样，如果基础的发音没学标准，将来就很难该过来。最好买个VCD什么的，光靠书上的解释很难读准。毕竟，书不会说话，不能给你提供标准参考。
接下来的语法，就要靠日积月累了。既然你对日语有兴趣，就一定要坚持，不要半途而废。除了看书或上网学习，动漫，音乐，日剧，电影什么的，都可以提供帮助。 但是别光看，要注意人家的语法，还要从中学到单词和发音。
最后，送你一句：只要坚持，就会成功！
第3个回答 2019-05-16
第一 如果是日常交流为目的的话，别说N1,N2估计都没什么问题。
其原因有三：
一、对方会因为你是外国人而自动降低语言水平。包括使用简单的词语和句子，加上解释性的语言，放慢语速，加强停顿。
二、本身日常交流的话也用不到很多太偏门的知识。
三、就算你出现了各种表达失误，对方也会通过追问或者猜想解决。
想想为什么欧美人和我们说汉语时，我们不但能听懂，还能搭上话，就明白了。
虽然有很多答主说什么考试考分高，说的话一句不会说，但事实上，除去突击考试强行求合格的人，这种情况真地很稀有。就算有，一般就是这个人本身不太喜欢讲话，或者心理素质不好，见人紧张。毕竟说不好连带着读不通和听不懂两个问题，都读不通听不懂了你怎么拿高分？
在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以加裙开始是六二九中间是九五七末尾是五三七，最后把这三组数字组合起来就得到一个裙，就可以和大家一起学习日语。
第二、N1得分130以上的能力和英语六级得分500分以上的能力相比，差距还是有的，而且还不小。
预先声明一下，我认为JLPT和CET没有可比性。一个是针对外国人的语言能力测验，一个是针对本国学生的外语能力考察。考点，得分点等等都很不一样。非要比较的话，倒是可以把日语专八和英语专八，JLPT和TOEIC来比。
首先看阅读能力：
一、取材。英语六级的阅读题来看，基本都是报纸评论，虽然多为经济等话题，但也不妨有科技相关的内容。总体专业性较强；而N1可能是出题者爱好的原因，选的文章基本都是小散文。当然能做好散文也不容易，只是阅读难度上相比N1是的确要低于六级的。
二、问题的设置。这个我觉得中国人有点讨巧。N1阅读的问题问得比较像语文阅读，都是“什么指代什么”“文章的中心”之类的。信息筛选题不多，主要考察的是文章理解能力。而英语的话明显以信息筛选为主，更吃基本阅读能力。
三、根据我们日专自己的衡量，一般正好在N1拿个140分左右，然后再往上就很难的学生，读个日本高中的现代文A障碍不大。所以我觉得至少在读解方面，N1也就是日本高中生现代文的程度而已。上过日本高中，或者有心钻研日本语学的人知道，同样重要的古典，JLPT里完全没有涉及，甚至古典文法也就好像只通过せず、ざるをえない、～んばかりに这些并不算古典的内容有所涉及。那么既然你就半个高中生的水平，那其实也没什么好显摆的。
其次看听力方面，二者的设计思路也有区别。N1主要是信息筛选，综合理解的题目就那个听独白，所以有的时候会给人废话连篇的感觉；而英语六级则反过来是看综合概括能力了。
再看语言基础知识上，没有高中时代的选择题的英语六级缺乏这一块，而N1则专门列出两块来分析。这是因为英语六级默认了参加考试的学生的语言水平。
另外N1有些词汇题的确是又怪又偏门，但是基本每次就设计1-2题，并没有很大的区分度。
最后是语言应用。N1没有这个内容，是一直为人诟病的。我可以这么说，大多数自学，靠死背最后还过了N1的人，让他写个400字的文章都举步维艰。而英语六级的翻译和作文则可以说是很考验学生的语言组织能力和逻辑思维能力的。虽然现在出现了背文章的应试团体，但是面对英语扎实的人仍然是被吊打。
第三、1年过N1也好，3个月过六级也好，都是脱离了一般语言教学的应试策略培养。说白了，就是把语言弄死之后让你背死掉的词汇和所谓的句型，其本身几乎学不到太多东西。
综上，语言证书只能证明在语言学习中，该学习者花了一定的时间和精力，并在一段时间内保持了一定程度的语言水平。有不小的说服力和参考价值，但是真想学好语言，只是追求证书还是远远不够的。
按照贵忽的自夸传统，日本语学方向研究生，日语专八124；N1 170，读解满点；日语笔译二级；CET-6 530