88问答网
所有问题
句中把笋当作人来写从中可以感受到什么
如题所述
举报该问题
推荐答案 2022-06-01
感受如下:
探字写出了竹笋调皮的特点。“探”字用拟人的手法让人感受到嫩笋迅速的长势,如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机。表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。作者是陈醉云。
陈醉云是浙江上虞县人。现代小说家、诗人。曾任台湾国立中央大学教授。著有《玫瑰》、《游子的梦》等书。其中《玫瑰》一书,收《玫瑰》、《月光》、《海的舞曲》等新诗八首。托物言志、借景抒情为其特色。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://88.wendadaohang.com/zd/MBBcKMBSagKMc1VacSc.html
相似回答
...到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的
笋
,成群地从土
里
探出头来。我...
答:
这句话的意思是:春雨让万物复苏,鲜嫩的竹笋在春雨的滋润下,纷纷长了起来
。这句话运用了拟人的修辞手法,把竹笋比作人,形象生动的展现了,春雨滋润万物的场景。拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法.拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点:...
山间的新
笋
,天天向上.山里的孩子,茁壮成长.的意思是
什么
?
答:
这是一种比拟的手法;
表明了山里孩子会像山笋一样茁壮成长,新笋寓意着孩子,表明了山里孩子的活跃,需要雨的滋润,才能茁壮成长
, 还写出了山里孩子乐观的向上精神与对学习知识的渴望。把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的辞格是将人比作物、将物比作人,或将甲物化为乙物。运用这种辞格能...
...到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的
笋
,成群地从土
里
探出头来. 并说...
答:
这句话的意思是:春雨让万物复苏,鲜嫩的竹笋在春雨的滋润下,纷纷长了起来
。这句话运用了拟人的修辞手法,把竹笋比作人,形象生动的展现了,春雨滋润万物的场景。拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法.拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点:...
春笋课文
中把什么
当做
人来写什么
答:
《春笋》课文中把春
笋当作人来写
,将春笋比作裹着浅褐色的外衣、嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。
李渔
笋
文言文翻译
答:
这种享受,只有山里的和尚、野外的人家和那些亲自种植的人才能够得到,城市里向菜贩子购买蔬菜的人,是享受不到的。但是别的蔬菜,不管是城市还是山林,只要住所旁边有菜圃的人家都可以种,随时摘随时吃,也可以享受这种乐趣。 至于
笋
这种东西,好的就只能是生长在山林,城市里出产的,再怎么芳香鲜美,都只是笋的次品。这是...
《
笋
芽儿》课文教学反思?
答:
课文把春雨、
笋
芽儿、雷、太阳等都当成人来写,有动作、会说话、有感情、形象生动、亲切自然。这种写法叫拟人。(引导学生在说话写话时,也可以拭着运用拟人句,它会使自己的语言更形象、生动有感染力。)低年级学生的注意力集中的时间短,抽象思维弱,形象思维占优势的特点。为此,运用形象、直观的教学...
挖笋子一个胖字用得好,好在哪里
答:
拟人就是把事物人格化。即把事物
当作人
,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
竹笋
,禾本科竹亚科多年生常绿植物,原产中国。竹笋是江南美食之材,过去甚至有“居不可无竹,食不可无笋”之说。虽然所有竹都有竹笋生成,但并非所有竹笋都能称为烹饪之品。作为蔬菜型竹笋,必须具备组织柔嫩、无苦味...
把嫩
笋当作人来写
.这个
句子可以
用成语
什么
来概括
答:
形容平等待人;不分亲疏厚薄。一般作谓语、宾语、定语、状语。【正音】视;不能读作“sì”。【辨形】仁;不能写作“人”。【近义词】天公地道、等量齐观、相提并论 【反义词】另眼相看、厚此薄彼 【例句】厂长在会上说:“只要认真工作;努力钻研技术;职工无论年龄、职务~;都可得到奖励"。
大家正在搜
把事物当作人来写一句话怎么写
把事物当作人来写怎么写
仿写把物当作人来写
把雨当作人来写一句话
把下列食物当作人来写一写
把事物当作人来写一句
把物当作人来写的句子有哪些
把星星当作人来写一句话
把月亮当作人来写的句子