学前儿童科学教育评价中的访谈法有哪两种类型

Question

如题所述

Answer 1

问题测试和情境问题测试。

1、问题测试是以问题为导向，向孩子提问，在提问过程中发现孩子自身的问题，并进行引导。

2、情境问题测试在心理学研究过程中，一边访谈，一边观察受访人，对实验、测验、诊断中观察到的有关心理学问题进行检验。对许多受访人一个个地进行访谈，进行社会心理学调查、舆论调查和态度调查等等。

扩展资料

为了追寻受访人更深层的东西（如无意识动机或遭受过的挫折等）还可作投射法访谈。这种深入到受访人自我深层的访谈称为深层访谈。深层访谈在临床心理学中有广泛的应用。

访谈法在心理学领域中的应用，有较久远的历史，几乎是和内省法、观察法同时出现的。

使用访谈法进行心理学研究时，访员都必须受过专门的训练，学习由心理学家撰写的访谈手册，掌握访谈法的专门知识和技能。

Answer 2

问题测试和情境问题测试。

1、问题测试是以问题为导向，向孩子提问，在提问过程中发现孩子自身的问题，并进行引导。

2、情境问题测试在心理学研究过程中，一边访谈，一边观察受访人，对实验、测验、诊断中观察到的有关心理学问题进行检验。对许多受访人一个个地进行访谈，进行社会心理学调查、舆论调查和态度调查等等。

年龄划分

婴儿期：出生1~12个月。其中，断脐至出生后28天称为新生儿期。6个月～12个月的婴儿称为较大婴儿。

幼儿期：1~3岁。

学龄前期：3周岁后至6岁入小学前。

学龄期：7岁～12岁。

从这种划分方式中可以看出，入小学前（即6岁前）的儿童都可以视作学龄前儿童。

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Answer 3

　　学前儿童科学教育评价中的访谈法有问题测试和情境问题测试两种类型
　　学前儿童教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、 和作品分析法等。其中访谈法有问题测试和情境问题测试两种类型本回答被提问者采纳