在中国我觉得学霸是一个褒义词。
从小老妈总和我说“你看别人家孩子”，这个别人家孩子多半是学习成绩好的，而另外的则是很勤劳帮助家里干活的人。我从小就是在这样的话语中长大的，所以当时我也很想成为那种别人家孩子。
我们都知道那些学习成绩好的人往往都会有一个“学霸”的头衔，而也是别人家孩子。对于一个上满十二年义务教育，且又步入大学的人来说，这一路看到了很多学霸。老师和同学对待学霸的态度都是很好的，甚至有些老师把学霸当成宝，因为这和她们的工资有着直接的联系。
小学的时候往往会分圈子，学习成绩好的和学习成绩好的人一起玩，学习成绩不好的人则是另一个圈子，这两个圈子的人互相排斥，他们谁也不喜欢谁。这个时候处在中等位置水平的人则显得尴尬，和学霸们待在一起有种不如别人的感觉，和成绩差的人在一起玩又有点不舒服，最终的结果就是这两个圈子他均有涉及，但又没有过多交往。如果这两个圈子的人发生对立的时候，处在中间的人往往会选择性的站在学霸们这一边。为什么会有如此的选择，那是因为学霸更优秀，和学霸们待在一起会有利可图，抄作业也方便。
记得高一上半学期的时候，我们班主任经常在课上提一个女生的名字，没错那个女生就是我们的年级学霸，说她多么多么努力刻苦，多么积极向上，尽是拿我们与之做对比。久而久之大家都认识了这位大学霸，尽管是不在同一个班级，大家对学霸的态度也都是很良好，不会与之发生口舌。那一个学期，我们有个生物老师只记住了她一个人的名字。
等到上高一下半学期，我男朋友转到那个学校，我在班里听到最多的是我们班主任天天在班里说着男票的名字。一开始我很纳闷，这个人是谁，我怎么从来没有听过，她以前不总是说马××的名字么，怎么换人了。事后我才知道她说的是另外一个学霸，也就是我现在的男朋友。老师们对于他也是各种夸奖，可见学霸在老师眼里非同一般。到高三最后阶段，老师害怕他和我谈恋爱影响成绩，硬是要把我们拆开，他的班主任也是没少找我的茬。
学霸这个词一直以来都是褒义词，一个人如果做被叫做学霸，那他一定是受欢迎的，不论是来自老师还是学生。
本身这个词是褒义词，但它出镜率太高，慢慢被人们用滥了，现在就褒贬不一了，所以得看当时的语境再去判断。
学霸原本是指学习优秀，懂得随机变通，无论考试难度多大，他都能理解出题者的意图，然后在众人都考砸的考试中取得好成绩。但越来越多的人考试考过几次好成绩，或学习比之前用功了一点就会被人称为学霸，所以学霸的含金量在日益下降。在高中的时候，我数学是最不好的，但上了大学，我决定改变这个现状，就跟着老师从头开始学习数学，可能是大学考试要求简单了，慢慢我数学成绩就提上去了，然后就有人叫我数学学霸。我觉得特别尴尬，因为我自己知道自己的实力，只是在大家都不太认真的时候认真了一点，但达到学霸的程度还很远，因为我明白自己确实还不懂变通，没能领略到数学的精深，所以一听别人叫我学霸，我的感觉就是好惭愧，当不起这个词.。
以前总喜欢看一站到底，里面的人都是知识库存极大的人，有一个选手叫刘也行，在一次与北大另一名学霸选手对战中，两人直接刷爆了一站到底的题库，场面十分激烈，最终以微小的差距拿下了冠军。赛后刘也行说，人生而有涯，而知也无涯，要永远保持着一颗探索的心去探求这个世界，毕竟世事洞明皆学问。我觉得这样的态度才算的上是学霸，不是简单的追求成绩，而是真正想去了解一种知识，想去探求其中的玄奥到底在哪，这样的才是真学霸。
所以我觉得学霸是一个褒义词，只不过现在变成一个口头禅，门槛降低越来越低了。
人们谈起“学霸”，总会想到“学渣”。人们思想里的“学霸”是学习成绩优异。如果细分下去，可分为下面几种。
一、在上学期间无时无刻不在学习，上课认认真真的听讲，下课默默的低着头学习。总是一个人趴在自己的桌位上，旁边的同学在一旁聊的火热，学霸还是低着头学习。这样的学霸真能被称得上真真正正的学霸。古人所云：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。学霸他做到了。
二、上面那样的人姑且论为学霸，因为现在的人都称他们为书呆子。生活中常常见到这样令人生羡慕嫉妒恨的人，他们每天不比别人玩的少，到考试时照样考的分数比别人高许多。这样的人看到都想说脱出去打死。
三、还有一种学霸，他们从小就喜欢看书学习，天生对于玩乐不感兴趣。他的学习生涯是小学就自学完初中的所有科目，初中学完高中的所有科目然后参加高考并考上重点大学。学校之路是一路跳级的，这样还省了不少学费，哈哈，学渣的思路。
四、最后一种学霸常常出现在在年轻人中。它是学渣间相互吹捧的反话。譬如学期近末一个宿舍都沉浸在打王者农药的氛围中，其中一个舍友收起手机，拿起放在柜子上的这学期没怎么碰过的书开始翻阅。这时另一个舍友用高调的话语说：“我们宿舍学霸开始学习哦，大伙儿都把声音调到最小，不能妨碍学霸学习。其实那个看似要学习的舍友只是在找一个东西，也并不是要学习，只是室友间的调侃。
上述的例子都显示出，在中国大都是人都会将学霸认为成褒义词，小数的年轻的会将这一词进行调侃话。
我觉得这个词是一个褒义词，因为我周围的人，包括我都想成为一个“学霸”，而不是一个“学渣”，所以我觉得这是一个褒义词，就像是漂亮和丑陋这两个人词一样，谁都想要变得漂亮，而不是丑陋，所以漂亮是一个褒义词，而丑陋是一个贬义词。这是一样的道理。
一个学生只要不努力，那他就一定会是个“学渣”，而有的学生，努力了也不一定能成为一个“学霸”，可见学霸是一个稀有品种。而且学霸在人们心目中是一个很神奇的存在，人们都很是敬畏这一个神奇的人群，而且也会在除了学习之外的其他一些方面给予他们一些特权，这也是学霸所特有的。
在中国，课业之繁多，学业之繁忙是其他一些西方国家的孩子所想象不到的，所以相应的面临的竞争和承担的压力那也都是成倍的增加的，在如此艰苦和心理状态下，还能有优异的成绩，并且被封为学霸的称号，这样的人在除了学习的其他方面上也一定有着过人之处，也就是说，这是一个优秀的人，那么“学霸”也就是一个褒义词了。
在我们学习生活中，老师总会对那些成绩优异的学霸给予特别的关心，这是总所周知的，而且一个学霸，他往往都可以用成绩来征服周围的人，对他刮目相看，从而收获到别人崇拜的目光，这也是学霸所特有的待遇。
在一个学校里，成绩是区分学生的最主要标准，不管其他方面怎样，只要你学习好，你就可以得到许多学渣得不到的东西，虽然很多人会认为光学习好没有用，但是学习不好也没有用，所以，学霸在学校，在社会，都是一个褒义词。
本回答被网友采纳是的，虽然带着些调侃、讽刺和些微嫉妒的感觉，但我觉得整体上还是褒义色彩最浓厚的。
好像是从高中的时候开始的吧，学霸这个词就渐渐的进入我的生活。我之前在班里学习也还算不错，勉强能说当得起这个称呼。
平时和同学聊天时很少有人叫我学霸什么的，大家互相之间基本都是以名字相称。但是等到有人要问我题的时候就不是这样了，特别是那些平时跟我不算熟的同学。问题时基本都会说一句“学霸我这道题不会，你能给我讲一下吗？”
一般情况下我都会给问题的人好好讲的，除非我当时实在脱不开身。我觉得别人称呼你为“学霸”就说明你的知识水平得到了他的承认，认为你有解决一些难题的能力。所以为了不让大家失望，我都会努力给他们想的，不然解决不了也实在很丢面子啊。
当然我所说的看法只用于一般情况，最起码在我的生活环境中是适用的。如果大家有一些其它的想法也欢迎在评论中提出哦。