2岁孩子不顺心就哭怎么办

如题所述

1、坚决制止孩子的不良行为

父母有必要让孩子知道,自己的父母既是友善随和的,同时,又是有权制止他们的无理取闹行为的。父母不能一贯纵容孩子,这样孩子将不会有满足感。适当地拒绝孩子,会使孩子学会与人相处时,要讲道理,不能为所欲为。宠坏了的孩子,即使在自己家里也不会感到幸福,一旦他们进入社会,肯定会感到与他人格格不入,他们会发现没有人愿意与自己相处,因为别人都不喜欢他无理取闹,自私自利。父母若坚持一贯要求,孩子就能逐渐学会控制自己、约束自己。
2、帮助孩子正确评价自己
父母在纠正孩子无理取闹的坏习惯时,一定要坚持说理,既要告诉孩子“不能这样做”,“要那样做”,又要让他知道“为什么不能这样做,要那样做”,为孩子建立一套行之有效、
持之以恒的行为准则,作为孩子评价、判断自己行为的依据,以此来约束自己的行为。只有
让孩子了解行为准则的意义,他才会心悦诚服地遵守和执行,并自觉地去控制自己不符合规
范的行为。而父母简单的训斥与体罚是不能起到真正教育孩子的作用的。
3、供应孩子的物质条件要适当
丰富的物质条件容易使孩子挑三拣四。经常会看到家庭条件好的孩子往往不听话,而条件不好的却很懂事。因此,对孩子的物质条件适当剥夺,会有利于改正孩子无理取闹的坏习惯。比如,吃东西的时候给什么就吃什么,如果不愿意吃就挨饿;不该买的玩具一定不给买,孩子怎么闹也不答应。父母应意识到,孩子的习惯是从小培养起来的,在小事上也要坚持原则,不能妥协。
4、对孩子的无理取闹置之不理
孩子的无理取闹一般发生在父母不满足他的某种需要的情况下,尽管父母给孩子讲了一大推道理,但孩子根本听不进去,这时父母可以对孩子采取置之不理的方法。让孩子尽情哭闹,一定不要妥协。过一会儿,孩子就会感到自己这样做根本解决不了什么问题,所以就会停止。如果父母始终坚持这样做,孩子就会逐渐改掉无理取闹的坏习惯。
5、为孩子树立良好的榜样
孩子特别善于模仿,情绪极易受感染。因此,父母可利用生活中、电视中以及故事中的“好孩子”形象来教育孩子,充分发挥榜样的作用。让孩子明白懂事的孩子让人喜欢,而无理取闹的孩子让人讨厌,使孩子的行为向好的方面发展。
6、帮助孩子控制自己的情绪
近年来,心理学研究发现,有些孩子的无理取闹是因为情绪发育不健全造成的。孩子大脑中枢神经系统的神经纤维髓鞘尚未完善,表现为兴奋比较容易泛化,兴奋强于抑制,反应不精确,所以外界较小的刺激都极易引起儿童的兴奋而难以自制。对于这样的孩子,可以通过心理训练的方式来改善他们的感觉系统,使他们的情绪发展与心理素质发展相协调。
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第1个回答  2019-09-18
为啥孩子会动不动就哭
题主不用太担心,其实这就是Terrible 2,大名鼎鼎的可怕2岁(前后跨度可达一两年)的表现形式之一,其标志性的特征就是大发脾气,瞬间哭嚎。最主要的原因是什么?就是他们的“独立意识”发展和自身“能力有限”之间的冲突,而产生的生活中的一个又一个“挫折”,也就是题主你说的“一言不合就哭”。对他们来讲,什么“小事”都可能成为重大挫折。拿个玩具拿不到,暴哭;穿个鞋穿不进,暴哭;你不让他们叠衣服,暴哭;叠衣服叠不好,暴哭……你以为他们任性耍赖?你以为他们是故意的?那宝宝们真是比窦娥还冤。

孩子哭得时候感受到什么?
我看过BBC有一部纪录片叫《北鼻异想世界》,里面复盘了很多经典的儿童心理学实验。其中一个实验是这样的:研究人员在一位叫阿玛亚的宝宝身上贴上传感器,能够记录心率、运动、甚至出汗情况,数据通过无线传输。研究人员让阿玛亚的妈妈先和阿玛亚平静玩耍,通过传感器传输数据,获得阿玛亚心率的平均值是130左右。是的,宝宝的心率是高于我们成人的。然后,玩一个有“难度”的任务。果然,阿玛亚几次尝试不成功,很沮丧,瞬间大发脾气,倒地大哭。而此时,阿玛亚的心率是多少?瞬间飙升到了180!想想180是什么概念?在这种心脏快要“跳出胸腔”的感受下,你能控制自己的情绪?这是个恶性循环的过程,阿玛亚越生气,释放的皮质醇就越多,导致她压力更大,心率再次上升,从而感到压力更大,变得更沮丧,周而复始。
问题的关键是,这个年龄段的宝宝,没有办法自己脱离这个循环,他们需要有人在这个时候帮助他们,拉他们一把,脱离这个负面的情绪怪圈。咱们做父母的还会在这个时候说“不能惯她,让她哭!”吗?

父母该怎么做
这个年龄段的宝宝“滚地大哭”,并不是简单的“耍赖”,这只是他们在遭遇他们所认为的“挫折”时,没有办法进行情绪管理,而伴随生理反应造成的发泄方式而已。所以,应该怎么办呢?
我的建议是4个步骤:
1)理解:懂娃是爱娃的基础,尽量理解孩子这个阶段的心理特点,注意去理解这个行为背后的原因,是什么“状况”、什么“挫折”导致的大哭大闹。

2)转移:用转移注意力的方式,先让孩子的情绪平复下来,这和两口子吵架一样,你是不可能在双方“上头”的时候去争论一个“道理”的。

3)示范:找个玩耍的时间,用孩子喜欢的方式和角色,比如汪汪队里的莱德队长、阿奇、小砾,黑猫警长里的黑猫警长、白猫班长,葫芦娃里的大娃、二娃、各种娃……,用过家家、角色扮演的方式,给孩子演示他们遇到刚才的“挫折”和不开心的时候,那些角色会怎么做。或者,让孩子判断,怎么做才是好的。

4)强化:今后遇到类似的情况或者其他的“挫折”,孩子表现的“好”的时候,没有乱发脾气的时候,给予及时的表扬和称赞,复述一遍,刚才什么什么情况,宝宝是怎么怎么做的,妈妈觉得表现得特别好!我相信你用这样的策略,就能够在理解孩子的基础上进行正确的应对和引导,同时也避免在今后真的把滚地耍赖当成了为实现某个小目标时候的有意识的手段。
第2个回答  2017-12-26
宝宝都是这样的埃有的时候哭的话你不要去搭理他埃只是是无理取闹的你就让他哭埃不要管他埃
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