6岁的人生意义

如题所述

为什么孩子的3到6岁,是人一生中最重要的阶段?

在教育研究领域,3~6岁被称为“潮湿的水泥”时期,意思是说:3~6岁是孩子性格的形成期,像“潮湿的水泥”一般,具有很强的可塑性!这一阶段过后,“水泥”慢慢凝固,孩子的基本性格慢慢固定下来,再想有大的、彻底的改变是很难的!

研究表明,孩子一生中80%~90%的性格特征、志向理想、生活方式,都是在这个阶段成型的!这真是应了那句老话:“三岁看大,七岁看老。” 在这个孩子成长如此关键的阶段,幼儿教育一定要注意下面几点:

一、正确对待孩子的“偏执”

3~6岁的孩子,往往有很多“偏执”的行为。

比如,孩子要吃香蕉,我们帮她把皮剥掉,她就大喊大叫“不要”,非要重新拿一个!

有的时候我们接孩子回家,进门开灯,孩子就不愿意,一定要他自己开,否则要再关掉,重新再开门。

有的孩子一定要自己剥橙子,即便橙子都被他抠烂了,也不要大人帮他剥,否则就扔地下不吃了……

孩子的这些行为,往往让父母们十分头疼,真不明白孩子为什么动不动就撒泼、打滚、胡搅蛮缠。其实,3~6岁是孩子内心建立“秩序”观念的时期,他们会在生活的小事中建立自己的“秩序”,并去极力维护自己的“秩序”,比如一定要自己剥橙子。一旦有人打破了孩子内心的“秩序”,孩子内心就会变得没有安全感,表现为不可理喻的任性、哭闹。如果您的孩子正处于这个时期,希望您能多一些耐心、理解和沟通,尽量让孩子知道:“你有什么不满,只要说出来,妈妈会尽量去满足你,但是撒泼、哭闹大家都不喜欢。”

二、正确对待孩子对色彩、空间的探索

3~6的孩子有两个很喜欢的游戏,一个是垒高,一个是涂画。垒高:孩子开始喜欢把枕头、纸盒之类的东西垒得高高的,然后推倒,再垒,再推倒,乐此不疲。其实,孩子正是通过这种游戏,慢慢建立起自己的“空间感”,开始对三维空间有初步的感知。

所以,父母们尽量不要制止孩子这样的行为,最好给孩子买一套积木,让孩子自由地去体验这种“搭建—推倒”的游戏。涂画:你家里肯定有个“大画家”,把衣服、墙壁画得乱七八糟,有时干脆把自己弄成小花猫。孩子在这个年龄段的时候,正变得对颜色非常敏感,他们通过到处涂抹的方式,来辨别、发现不同的色彩。

这个时候,千万不要刻意阻止孩子,可以给孩子买个小黑板,或者在墙上贴上白纸,任由孩子自由“创作”,这样你们之间的矛盾也少一些,孩子也有发挥的地方。

三、正确对待孩子的“自私”

3~6岁这个年龄段是孩子自我意识发展的延续,喜欢占有食物,玩具 , 物品,通过拥有物品来认知“我的,你的,他的”很多的家长都在问相同的问题,“为什么我的孩子不愿别人碰她的东西”“为什么他很自私,不愿和小朋友分享?”

实际上,这种现象是孩子“自我”意识逐渐形成的结果,他们会通过占有一件东西来满足自己的存在感,证明自己的存在。

这是所有孩子都会经历的一个时期,我们在小时候也有过这一阶段,所以不要随便给孩子贴上“自私”的标签。家长们需要做到尊重孩子的所有权,孩子的东西让他自己决定要不要跟别人分享,不要强迫他;另一方面,玩别人的玩具要征求别人的许可,如果别人不愿给,可以尝试用自己的东西去交换,而不是硬抢。

四、正确对待孩子的“脏话”

在3~6岁孩子嘴里,总是不时飘出“大笨蛋”“大傻瓜”之类的脏话,很多家长觉得这是“不学好”的表现,往往很严厉地批评孩子,甚至用“拧嘴”“揪耳朵”这样的手段来惩罚他。

但是最后却发现,孩子说脏话的行为并没有因我们的惩罚而消失,反倒是时间长了孩子自己就渐渐不再说了。

3~6岁是孩子的语言敏感期。孩子对于脏话没有什么概念,有可能只是为了试探你,你越被他激怒,他就越来劲!所以,不要对孩子的“脏话”如临大敌,否则正合他意。听他说,然后表现得平平淡淡,表现出一点无聊,可能会很好地打击孩子说脏话的兴趣,时间一长,自然就过去了。

五、帮助孩子建立“分类”“分配”的概念

3~6的孩子渐渐对数量、归类开始感兴趣。

我们每次逛超市回来,可以让孩子帮忙把蔬菜、零食、水果等进行分类;晾干衣服后,让孩子帮忙把上衣、裤子、内衣、袜子进行分类;吃饭时,把分发碗、勺、筷子的权利教给孩子。孩子们往往很乐意做这些事情!

六、最重要的:保持温馨的家庭环境

家庭环境在所有的外部因素中对于孩子的影响是最不知不觉而又最深刻的,既影响了孩子的生活习惯、生活作风,也影响了孩子对“家庭”这一概念的理解,关系到孩子成年后能否组建并维系好自己的新家庭。

干干净净的环境会让孩子身心愉悦,他也更愿意去维护环境的整洁;家庭成员之间的相互尊重、相互理解、相互谦让,有利于孩子养成阳光开朗、有礼貌的性格。
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第1个回答  2020-11-20
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第2个回答  2020-11-21
6岁正是一个人的童年,这个时段表现的快不快乐很可能会影响你的以后。
第3个回答  2020-11-21
六岁的人生意义,六岁的人生毅,我认为说明是很大的,六岁的人生意义要是有记忆的话,是比较朦胧的一种记忆
第4个回答  2020-11-21
六岁是人格形成的时间最好,这时候进行教育是最好的
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