一年级新生如何快速学习生字？

Question

一年级新生如何快速学习生字？

Answer 1

小学一年级新生快速学习生字的四种记忆方法
　　一、猜谜语记忆法：根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。如“三日”(晶)，“三口”(品)“长女的妹妹”(姿)等等。
　　二、故事记忆法：可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。如“裹”字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。
　　三、组合记忆法：可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如“赢”字可拆为“亡”“口”“月”“贝”“凡”,“腐”字可拆为“广”“付”“肉”等。这类字有：路、明、冀……
　　四、对比记忆法：这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”.

Answer 2

识字量小会带来另一个问题：读题困难，阅读能力比较弱，所以一年级开始入学的压力就会比较大，比较依赖家长，而家长指导作业的难度也会增加。
而识字量大的孩子，在一二年级的阅读时间里，开始大量阅读纯文字的书籍，就慢慢的提升了自己语文学习的优势。
三年级以后，阅读理解作文差不多会占到65%以上，基础只占到35%。所以当识字量这差别不大的情况下，阅读的深度和广度，和孩子自身的理解和表达能力，将决定学生之间的差距。
而阅读能力和表达能力的提高，从根本上来讲，还是源于大量阅读的需求。
海量阅读的根本是识字，识字很重要。
我们现在学习的汉语拼音，缘起于建国后周有光先生，创立制定了一套标准的拼音读法，为了帮助当时的孩子快速地识字。
在80后这一代的爸爸妈妈记忆中，小学当时一入学就开始学的是拼音。
在我的记忆里，当时拼音可能是学的最差的一部分，因为单纯的从a o e i u，早早过渡到，拼音组合配成生字，听写，默写。
汉字我们都知道是从甲骨文演变过来的，纯粹是图形文字，而拼音更类似于英文的自然拼读，完全靠声音的组合发音而来。
那在建国之初或之前没有拼音的时候，那时候的人到底是如何来识字的呢？
又不得不说到古代的开门启蒙读物《三字经》，《千字文》。
在古代，帮孩子启蒙的私塾先生有一套完整的教学流程。
第一步，先让孩子跟着老师，颂读熟今天要学的文章，可能是三字经中的4句话，

Answer 3

　
　一、猜谜语记忆法

二、故事记忆法

三、组合记忆法

四、对比记忆法 ,更多更多知识点可关注下北京新东方小学全科教育的小学语文课程，相信可以帮助到你。