中外合作办学的优点主要有三个：一般情况下录取分比非合作办学的该校分数线低、出国留学很方便、大学生活更丰富多彩。按照录取分数来说，中外合作办学专业的分数，参照学校非合作办学的普通专业，都是偏低的（当然也需要具体学校具体分析，不同的中外合作专业导致其分数也不同，不能等量齐观）。
本身凭借高考成绩没有机会被录取的孩子，有机会被更好的学校录取，这当然是幸事一桩。
从学制方面来说，中外合作办学有2+2（国内2年，国外2年）、3+1（国内3年，国外1年）、4+0（国内4年，不出国）、4+1（国内4年，国外1年拿硕士学位）等不同的形式，这相对于国内大学普通专业的4-5年学制来说，更加的灵活。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com
怎样选择最佳留学方式？
近年来，越来越多的学生将目光投向中外合作办学项目，将其作为留学的新选择。几所合作办学的高校也在中外两方的努力中渐渐走向成熟，毕业生的就业率和升学率逐年攀升。我们有理由相信中外合作办学项目会越来越好。
文婕正在英国诺丁汉大学优美的校园开始新一段校园生活。
中外结合
提前开启国际模式
目前，国内一些高校设有中外联合培养项目，也有一些学校本身就是中外合作办学，参与中外联合培养项目的学生可以选择在高年级时到国外的学校就读，宁波诺丁汉大学、上海纽约大学就是其中比较著名的。合作办学模式带给学生最直接的好处就是，使他们能更容易地适应国外的学习和生活。
上海纽约大学的学生高扬，目前正在纽约大学的阿布扎比分校进行大学第三年课程的学习。她谈到，在读大一、大二期间，授课内容便与国外相同，但由于依然在国内生活，这就给了学生一定的适应时间，等到出国后也不会觉得太难适应。而且在国内就读期间，学校也尽可能提供条件，以使学生提前适应留学生活，比如在宿舍的分配上，会保证中国学生和外国学生成为室友。
与本土高校相比，合作办学项目的开放性贯穿了学生的整个大学期间。文婕在初入大学时选择的专业是国际传播学。在一次活动中，一位教授偶然发现了她的商科头脑和数学能力，建议她转去商学院。如今正在英国诺丁汉大学就读的文婕，在全程国际化引导下获益匪浅，还获得了商科的奖学金。对于学校提供的开放性氛围，她表示非常感激。
除了中外合作办学的高校之外，国内许多大学与国外大学合作，设立“2+2”“1+3”等联合培养项目。毕业于东北财经大学萨里国际学院的李博就在大二结束后在英国萨里大学完成了本科后两年的学习。对于这样的经历，李博说：“两年国内大学的集体生活，让我结识了很多好朋友，而在国外两年的学习，使我变得更加独立。相比高中毕业就出国留学，这种本科期间同时在国内国外就读的经历让我收获更大。”
节约成本
继续深造富有优势
很多合作办学项目的课程安排与国外高校一样，这使得参与这类项目的学生，拥有更开阔的视野，发挥出更多潜力。高扬的专业是交互媒体设计，这个专业在国内还属于比较新兴的方向，她在国外学习到很多前沿知识，为自己未来的职场生涯奠定了优势。
对于很多参加了国内高考，却依然有出国意愿的同学来说，进入合作办学的高校是一个不错的选择。一方面，与国外高校相同的课程设置和教学形式丰富了学生的教育经历，不管是对于今后工作还是继续深造都有好处；另一方面，“2+2”或者“3+1”的形式能够大幅降低学习费用，给家庭带来的经济负担较轻。如果成绩优秀，还可以申请国家提供的相关奖学金项目。此外，如果大学二年级或三年级结束后不想出国学习，仍可选择在国内完成学业。
当然，大部分通过中外合作办学项目留学的学生都有在国外继续深造的意愿，本科期间的国际化教学体验与留学经历，使他们在申请研究生时更加得心应手，加之国外高校对这样的办学模式比较认可，所以其竞争力显而易见。李博便是凭借本科时参与中外合作培养项目的经历申请到了满意的学校，目前他正在伦敦国王学院攻读硕士学位。
虽存争议
稳步发展证明实力
合作办学项目虽有优势，但并不能保证未来的留学之路一帆风顺。李博介绍说，本科时同时拥有国内国外的学习背景，在申请研究生时，虽然比在国内完成4年本科学习的同学更有优势，但与本科4年都在国外就读的同学相比，优势就不那么明显了。参与中外合作办学项目的学生，仍须以国际学生身份申请研究生，申请时不能免除语言考试成绩。
中外合作办学模式在国内发展的时间尚短，不少人对这类学校的教学水平仍抱有怀疑态度。针对怀疑，学生以理性的态度进行回应。宁波诺丁汉大学是国内首家中外合作办学的高校，近年来毕业生的就业率与升学质量令人惊喜。
高扬谈道，两年多以来，不论在国内还是国外，她所体验到的学习生活让她受益颇多。随着上海纽约大学的第一批学生走入社会，他们也将进一步向外界证明自己的实力。
按照《中华人民共和国中外合作办学条例》的规定:中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。
本回答被网友采纳如今中外合作办学是许多家庭选择的留学途径，国内也有不少的中外合作办学的大学，通常采用国内读几年，国外读几年的学制，疫情当下更为安全、稳妥，大家都晓得英国是留学热度较高的国家，气候温润，文化底蕴深沉，是全球经济最发达的高水准国度之一。
今天小编就带大家看一下中外合作办学留学英国4大优势。
1、世界一流的教育质量
英国的高等教育已有近900年历史，培育出超越百位诺贝尔奖得主，世界排名前100的大学有19所位于英国，优质大学区域密度位列全球第一。
2、教育制度省时精炼
英国本科只需求3年（苏格兰地域除外）；授课式硕士1年，研讨型硕士一般是2年，博士是3年（可直接衔接本科毕业生）。课时短，文凭含金量高，毕业后受全世界认可。
3、就业竞争力强
回国开展：市场认知度高、竞争力强，愈加有时机斩获高薪高职位。
留英开展：英国是世界经济十分兴旺的国度，首都伦敦是欧洲商业与金融中心，世界著名金融城市。
4、优质留学生活
英国是英语的发源地，领略英伦文化的同时能够控制纯粹的英式英语，能够学会令人羡慕的英伦腔。英国政府为留学生提供多项福利，例如可免费享用医疗保险。英国是的治安也是世界最好的国度之一，留学期间能够周游其他欧洲国度；取得6个月以上学生签证的留学生在学习之余每周允许打工不超越20 个小时，不只能够锻炼口语，也能够挣得不菲的收入。
以上就是小编整理的中外合作办学留学英国4大优势
1、是否开设了针对自己留学目标国家的留学预科项目。虽然，有的留学预科是一种“普适性”的课程，但是针对性仍然很重要，一是可以有更广泛的对接院校，二是留学申请的指导会更到位。
2、了解一下该留学预科项目开办的时间和以前学生申请成功的案例。
3、询问一下课程设置和师资情况，最好能实地考察。如果托福、雅思、SAT这样的应试培训课程占了过高比例，那么，这种留学预科本质上就可以理解为语言培训项目了，已经违背了留学预科的初衷。
国内知名大学的留学预科项目：https://www.liuxue315.cn/zhuanti-zexiao.shtml?ozs=yu-ke 可以比较了解一下。
中外合作办学，是一种高等教育学历教育的形式。以大学本科阶段的中外合作办学项目来说，是中外高校达成合作，或者中国大学引进国外高等教育课程体系，学生在国内完成部分学业，然后前往国外大学继续完成大学本科（学士学位）教育。形式上，一般有这样几种：2+2，如：中央财经大学金融国际本科项目IUP(2+2) ，3+1，如：SQA3+1国际本科项目(济南大学)等，当然，还有“3+1+1本硕连读”的国际留学项目，如：中央财经大学与英国埃塞克斯大学合作的3+1+1本硕连读项目。中外合作办学的专业多数是商科相关的专业，也有计算类和艺术、传媒等。从招生要求和流程而言，既有纳入统招计划内的，也有计划外但是对高考成绩有明确要求的项目。
中外合作办学项目根据各项目要求和专业的不同，适合参加完高考的应往届学生，成绩要求一般是大专到本科线不等，最好有较好的英语成绩以便于顺利适应课程教学。比如：SAQ-AD多国留学3+1项目的招生要求和2+2本科留学项目的要求就不不完全一样。
涉及到学历教育的项目，家长和同学在选择的时候，一定会考虑到一个非常关键的问题：完成项目之后获得学历是否被中国认可。中国教育部对于中外合作办学项目实行的是审批或备案的制度，也就是说，如果家长和学生参加的中外合作项目不是中国教育部批准或者相关主管部门备案（或主办）的项目，那么，学历就是不会被教育部留学服务中心认证的。
教育部批准或备案的合法中外合作办学项目名单查询：https://www.liuxue315.cn/yuke/zizhi/?ozs=yu-ke本回答被网友采纳
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