第1个回答 2022-06-17
拿到《为孩子重塑教育》一书，最让我感到震撼的是“重塑”这个词。重塑的意思是重新塑造，有点推翻重新建立的意味。重塑教育是什么意思呢？是当今的教育不符合现在孩子的发展需求了？是需要推翻重建了？是教育方式需要进行革新？类似这样的问题一下子涌入了我的脑海中，让我想立刻扎进书里，一探究竟。
这本书的作者是哈弗大学教育学博士托尼 瓦格纳和斯坦福大学工程学博士泰德 丁特史密斯。本书从教育的核心、教育的重任和教育的未来三大方面来阐述重塑教育的意义与方法。正值假期，可以好好读书的时间，我将这本书从头到尾读了一遍。读过之后，让我有着深深的紧迫感和危机感。
书中描写的是美国的教育现状。作者站在一个教育家的立场，反观现实社会与现代教育之间的联系与问题。在观看他所描述的美国教育现状的时候，我也会发现，中国的教育似乎也存在相似的问题。读着读着就会有点模糊他到底说的是美国还是中国。由此可见，教育与当今社会相脱节的现象是不分国界的。书中提到的一个现象更是发人深省。当今社会，人工智能正在通过计算机与网络改变着我们的生活，并悄悄地改变着人们的生活方式，而人工智能也正在以一种无法预估的态势与速度向前发展。许多需要死记硬背的知识，你只需要说一说或者搜一下就可以立刻了解到。许多重复性、技术含量低的工作正在逐步被机器所取代。而我们的教育呢？仍然以工业时代对工作人员的要求，来教育着二十年后走向社会的未来人类。时代的发展已经进入前所未有的高速阶段，而教育的改革却总是追赶不是时代的步伐。
书中描述的这一现象最让我感到紧迫。作为一名教师，我们所面对的是祖国未来社会的主人。我们到底要用什么样的方式来教育他们？我们到底要教给他们什么，才能让他们在走向未来社会时，能做好充分的准备呢？还是哪些死记硬背的知识吗？还是历史传承留下了的经验与体会吗？他们要想在未来社会中立足，到底需要怎样的能力与精神品格呢？这让我陷入沉思，但越想越感到迷茫与困惑。
结合我们现在教育理念的变革，也是处于一种知识大爆炸的状态。各种概念层出不穷，各种理念眼花缭乱。总感觉要学的东西太多了，这个理念还没学透彻，另一个理念又接踵而来。相信国家也已经发现教育滞后的问题，正在竭力推进教育改革。仔细想想，英语学科素养的提出也不是空穴来风的。语言能力、学习能力、思维品质、文化品格都是依据未来社会主人应该具备的能力与品格来的吧。所以，教育改革还是有方向的。我需要做的就是从改变课堂开始，从改变自己的教育理念开始，让自己脚踏实地的进行教学改革。